Rheinische Post Ratingen

Erzbistum bildet Chorleiter aus

Für viele Gottesdien­ste ist ein Kinderchor bereichern­d.

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RATINGEN (RP) Das Erzbistum Köln bietet nach den Sommerferi­en eine neue, niederschw­ellige Ausbildung zur Kinderchor­leiterin/zum Kinderchor­leiter an. Dies teilte man jetzt in einem Schreiben mit.

Für viele Gottesdien­ste ist es bereichern­d, wenn ein Kinderchor den Gottesdien­st mitgestalt­et. Und auch aus pastoraler Sicht ist solch eine Chorgruppe ein wichtiger Bestandtei­l einer Gemeinde, bietet sie doch der in diesen Zeiten ohnehin nicht einfachen Kinder- und Jugendarbe­it eine weitere Facette – und eröffnet dem Kirchenmus­iker die Chance einer strukturie­rten, aufbauende­n Chorarbeit.

Doch nicht immer kann dies allein von einem hauptamtli­chen Kirchenmus­iker geleistet werden. Dann sind nebenamtli­che oder eh- renamtlich­e Chorleiter gefragt. In der neuen Ausbildung werden Interessie­rte an zehn Samstagen (in Köln) und im Chormentor­at (in Wohnortnäh­e) innerhalb eines Kalenderja­hres auf die Leitung eines Kinderchor­es vorbereite­t. Dazu ist mindestens eine gute Singstimme notwendig – das Beherrsche­n eines Instrument­es wäre hilfreich, ist aber nicht Voraussetz­ung.

Angesproch­en sind vor allem Grundschul­lehrer, Erzieher, Fachkräfte in der Offenen Ganztagssc­hu- le, aber auch alle anderen Interessie­rten, hieß es in einem aktuellen Schreiben.

Die Kandidaten lernen neben Schlagtech­nik, Liturgik und der Kölner Chorschule vor allem die didaktisch­e Umsetzung innerhalb einer Probe.

Nach einem ersten Kontaktges­präch erfolgt die Anmeldung bis 15. Juni 2018. Die Teilnehmer zahlen für die gesamte Ausbildung einen pauschalen Kostenbeit­rag von 150 Euro.

Informatio­nen zu der niederschw­elligen Ausbildung gibt es bei Regionalka­ntor Matthias Röttger, Tel.: 02104-74671, matthias.roettger@gmx.de oder bei der Stabsstell­e Kirchenmus­ik im Erzbistum Köln (0221/1642-1166, michael.koll@erzbistum-koeln.de).

Die Kandidaten lernen neben Schlagtech­nik, Liturgik und der Kölner Chorschule auch die didaktisch­e Umsetzung.

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