„Sie kamen sich erwachsen vor“
Bevor Texthelden, das medienpädagogische Projekt dieser Zeitung, wieder losgeht, darf eine Lehrerin aus dem vergangenen Schuljahr noch ihre Erfahrungen schildern und erklären, warum sie selbst das Projekt schätzt.
Birgit Montag ist Lehrerin für Deutsch, Geografie und Geschichte am Otto-Hahn-Gymnasium in Monheim. Mit ihrer damals achten Klasse hat sie im vergangenen Schuljahr am Projekt Texthelden, dem medienpädagogischen Projekt dieser Zeitung, teilgenommen. Da aus ihrer Klasse am laufenden Band gute Artikel kamen, haben wir uns natürlich gefragt, wie es dazu kam. Wie haben Ihre Schüler auf das Zeitungsprojekt reagiert? Relativ positiv, weil sie ein neues Medium kennenlernen durften und als Zeitungsleser sich ein bisschen erwachsen vorkamen. Wie haben Sie die Stunden zum Thema Zeitung gestaltet? Es gab zu Beginn Einführungsstunden, in denen die Zeitung erklärt wurde und über Anforderungen gesprochen wurde. Relativ schnell begann dann ein Projekt, mit dem die Schüler eigenverantwortlich bestimmte Aufgaben innerhalb von rund vier Wochen erfüllen mussten. Sie lernten dabei die unterschiedlichen Textarten kennen, konnten kreativ werden und mussten mindestens einen Artikel für die Zeitung schreiben und einreichen. Was gefiel Ihren Schülerinnen und Schülern an diesen Stunden am besten?
Den Schülern gefiel es am besten, gemütlich die Zeitung lesen zu dürfen. Auch das selbstständige Arbeiten im eigenen Tempo wird immer wieder gern von den Schülern angenommen. Mir gefiel die Situation der Freiarbeit ebenfalls und dass ich mich dabei weitgehend aus der Frontalsituation als Lehrer zurückziehen konnte. Gab es auch Schwierigkeiten?
Sich für ein Thema entscheiden zu müssen, das man über längere Zeit verfolgen musste, fiel den Schülern eher schwer, weil es für sie schwer abzuschätzen war. Mit dem Papiermüll umzugehen, war ebenfalls nicht so einfach. Die Schülerinnen und Schüler trauten sich nicht, alte Exemplare wegzuschmeißen. Wie sind Ihre Schüler an das Schreiben der Artikel herangegangen? Das Schreiben der Artikel haben die Schüler weitgehend selbstständig vorgenommen, aber es gab einen Ideenaustausch und Unterstützung, wo sie nötig war. Warum sind aus Ihrer Sicht Medienprojekte in der Schule wichtig? Ich bin nach wie vor überzeugt, dass dieses Zeitungsprojekt von Bedeutung ist, auch wenn die Schüler diese Überzeugung nicht ganz so entschlossen teilen. Empfehlenswert ist das Projekt Texthelden vor allem für ältere Schüler, weil das Bewusstsein und die Akzeptanz, auch einmal längere Texte zu lesen, entweder automatisch wächst oder zu dem Zeitpunkt wachsen sollte.