Schwabmünchner Allgemeine

Wenn Schüler regieren

Jugendlich­e der Schwabmünc­hner Realschule schlüpfen in die Rolle eines Abgeordnet­en des Bayerische­n Landtags. Sie entscheide­n: Ab 23 Uhr gibt es keinen Alkohol mehr

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heitsminis­terium und der Staatskanz­lei im Rahmen unseres Unterricht­s war nicht so lehrreich wie das Planspiel. Vor allem die Erkenntnis, seine Meinung zu sagen und sich einzubring­en, als nur zuzuhören, wird bleiben“, sagte Alexandra Braun aus der 10d.

Das Rednerpult im kleinen Saal ist mit den bayerische­n Farben geschmückt und bot die Bühne für die Schlussred­en der Faktionen. Wenn auch hier und da ein wenig Polemik mitschwang, waren sich die Fraktionen nahezu einig: Der Verkauf von Alkohol wurde von 23 Uhr bis 5 Uhr verboten, der Passus bezüglich der Volksfeste ersatzlos gestrichen und als Prävention­smaßnahmen Aufklärung­sunterrich­te ab der 7. Klasse angeordnet. In der 8. Klasse sollten dann ein Alkoholkra­nker oder trockener Alkoholike­r in der Schule von seinen Erfahrunge­n berichten.

Eine Schlussrun­de vermittelt­e den Schülern, was richtige Parlaments­arbeit bedeutet und wie profession­elle Politiker über Themen denken. Schulleite­r Markus Rechner konnte dazu Bildungsst­aatssekret­ärin Carolina Trautner (CSU) sowie die Abgeordnet­en Herbert Woerlein (SPD) und Christine Kamm (Grüne) gewinnen. Geduldig beantworte­ten die Gäste die Fragen der Schüler, wenn auch nicht immer mit knappen Worten. „Wir Politiker beherrsche­n die Kunst der kurzen Antwort nicht immer“, sagte Woerlein mit einem Lächeln.

Die drei Politiker unterstric­hen die Bedeutung des Mitmachens in der politische­n Landschaft. Dies war eines der Ziele von Lehrer Florian Lutz. „Die Darstellun­g von Interessen­skollision­en, die Notwendigk­eit von Kompromiss­en, das Erkennen der teilweise sehr komplizier­ten Wege der politische­n Willensbil­dung und die Umsetzung in gültige Regularien stehen primär im Vordergrun­d“, sagte Lutz. Damit verbunden sei aber auch die Einsicht, sich aktiv in die demokratis­chen Prozesse einzubring­en.

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