Pro­fes­sor er­läu­tert Schü­lern den Trans­hu­ma­nis­mus

Am Ho­hen­zol­lern-Gym­na­si­um spricht ein Fach­mann über Wis­sen­schaft und Tech­nik als Hel­fer

Schwaebische Zeitung (Sigmaringen) - - SIGMARINGEN -

SIG­MA­RIN­GEN (sz) - Im Rah­men des dies­jäh­ri­gen Se­mi­nar­kur­ses „Re­vo­lu­tio­nen“der Kurs­stu­fe 1 des Ho­hen­zol­lern-Gym­na­si­ums hat der Phi­lo­so­phie­pro­fes­sor Ste­fan Lo­renz Sorg­ner das HZG be­sucht, um sei­ne Po­si­ti­on des Trans­hu­ma­nis­mus vor­zu­stel­len.

Sorg­ner un­ter­rich­tet Phi­lo­so­phie an der John Ca­bot Uni­ver­si­ty in Rom, ist Di­rek­tor und Mit­be­grün­der des Bey­ond Hu­ma­nism Net­work, Vi­sit­ing Fel­low am Ethik­zen­trum der FSU Je­na, Re­se­arch Fel­low am Ew­ha In­sti­tu­te for the Hu­ma­nities der Ew­ha Wo­mans Uni­ver­si­tät in Seoul und Fel­low am In­sti­tu­te for Et­hics and Emer­ging Tech­no­lo­gies.

Trans­hu­ma­nis­ten ste­hen dem ra­san­ten tech­no­lo­gi­schen Fort­schritt, der zu­neh­mend Ein­fluss auf die mensch­li­che Ent­wick­lung nimmt, po­si­tiv und op­ti­mis­tisch ge­gen­über. Sie ge­hen da­von aus, dass die­ser zu ei­ner Ver­bes­se­rung der Le­bens­qua­li­tät der Men­schen führt. Mit zahl­rei­chen Bei­spie­len ak­tu­el­ler For­schun­gen und Vi­sio­nen führ­te Sorg­ner vor Au­gen, dass so­ge­nann­tes En­han­ce­ment (Ver­bes­se­rung) be­reits auf ge­ne­ti­scher, neu­ro­bio­lo­gi­scher und tech­ni­scher Ebe­ne statt­fin­det und zu­neh­mend Ein­fluss auf Be­rei­che wie Me­di­zin, Wirt­schaft, Küns­te und Po­li­tik hat. Dar­über hin­aus konn­te er ei­nen Ein­blick dar­in ge­wäh­ren, dass im Zu­ge des­sen vie­le ethi­sche Fra­gen auf­kom­men, und dass grund­le­gen­de Be­grif­fe wie Men­schen­wür­de und (Gen-)Pri­vat­heit even­tu­ell neu de­fi­niert oder er­wei­tert wer­den müs­sen. Das Pu­bli­kum setz­te sich auch kri­tisch mit der trans­hu­ma­nis­ti­schen Po­si­ti­on Sorg­ners aus­ein­an­der.

FO­TO: PRI­VAT

Prof. Dr. Sorg­ner (Drit­ter von links) mit den bei­den Lei­tern des Se­mi­nar­kur­ses, To­bi­as Be­rens (links) und Sven­ja Tyrs (rechts) und der Schü­le­rin Lea Kno­bel, die sich in ih­rer Se­mi­nar­kurs­ar­beit mit dem The­ma „Trans­hu­ma­nis­mus“aus­ein­an­der­setzt.

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