EMA-Gymnasiasten gründen bei Planspiel eigene Bank

(AWe) Ein paar Monate vor dem Abitur begibt sich der Wirtschaftsprojektkurs Q2 des EMA-Gymnasiums mitten in das Leben danach. 20 Schüler tauchen in die Finanzwelt ein. Spielbeginn war der 9. November. Im Parforceritt geht es durch sechs virtuelle Geschäftsjahre. Die Teilnehmer legen Zinsen fest, vergeben Kredite, schnüren Aktienpakete, lernen intensiv das Rechnungswesen der Bank kennen, bilden Mitarbeiter aus, werben für ihr Geldinstitut.

Beim Wettbewerb „Der Schulbanker“des Bundesverbandes deutscher Banken erhalten die jungen Remscheider binnen drei Monaten tiefere Einblicke in Marktwirtschaft und Wettbewerb. Nebenbei soll auch die Teamfähigkeit gestärkt werden. Aufgerufen sind die Jahrgangsstufen 9 bis 13 mit Schülern im Alter zwischen 14 und 21 Jahren. 634 Teams bestehend aus drei bis sechs Teilnehmern sind derzeit bundesweit aktiv. Dabei spielen immer um die 20 Banken in einem gemeinsamen Markt.

Für das interaktive Planspiel haben sich vier EMA-Teams mit je fünf Teilnehmern angemeldet. Lea Reichert, Piet Ronge, Julius Kluft, Simon Larmann und Tom Zoller bilden eines von ihnen. Sie sind der Vorstand von „The Bank“und schlagen sich in ihrem Markt mit einem derzeit dritten Platz bislang erfolgreich.

Nach dem letzten Geschäftstag am 15. Februar wird abgerechnet, am 26. Februar teilt der Bundesverband die Ergebnisse mit. Das punktbeste Team auf jedem Markt qualifiziert sich für das Finale in Berlin, das ursprünglich vom 19. bis 26. März hätte stattfinden sollen. Noch liegt dies für „The Bank“im Bereich des Möglichen. Maximal ein Team pro Schule kann sich weiterqualifizieren. Aufgrund der aktuellen Situation findet die Zusammenkunft der Top-Banker online statt.

„The Bank“rechnet sich zumindest eine Chance aus, auf der höchsten Ebene dabei zu sein. Erster Preis sind 4000 Euro für die Schule und 500 Euro für das Team.

Für Tom Zoller hat sich die Teilnahme auch ohne das Sahnehäubchen schon gelohnt. Der 17-Jährige, der bereits vor zwei Jahren als Firmengründer mit einer Gutscheinbörse medial auf sich aufmerksam machte, ist froh, dies im Gymnasium mitmachen zu können. „Was mich überzeugt, ist, dass wir in der Schule uns einmal weg von der Theorie hin zum praktischen Berufsalltag bewegen. Als jemand, der eine Affinität zu Wirtschafts- und Finanzthemen hat, ist das eine coole Erfahrung.“