Hätte ich bloß aufgepasst

rinnert sich noch jemand an den Limes in Mathe? Oder Kurvendiskussionen? Mir war als Schüler schon klar, dass mir dieses Wissen spätestens nach dem Schuljahr, auf jeden Fall aber in meinem späteren Leben nichts bringt. Blöderweise habe ich das auch in ganz vielen anderen, vorrangig naturwissenschaftlichen Fächern gedacht. Inzwischen weiß ich: Das war ein Fehler.

Der kleine Spiegel im Flur hängt viel zu hoch, als dass sich knappe 1,80 Meter darin am Stück spiegeln würden. „Optik“hieß der dazu passende Themenschwerpunkt damals, vor vielen, vielen Jahren, irgendwo in der Oberstufe. Meine Gedanken waren damals offensichtlich auch irgendwo. Wo man jetzt im Herbst wie welches Teelicht gefahrlos brennen lassen kann – dann lieber kleine LED-Leuchten. Prozentrechnen? Keinen blassen Schimmer. Heute heißt das Sale, und der ist immer gut. Wenn ein technisches Gerät nicht funktioniert, gibt es zwei Lösungswege: ein- und ausschalten. Ein- und ausstecken. Mehr nicht. Nie im Leben würde ich etwas auseinanderschrauben. Womit auch? Mit der Nagelfeile?!

Wenn ich heute noch mal zur Schule könnte, würde ich vielleicht besser aufpassen. Vielleicht verstehe ich dann, warum Salz gegen Rotweinflecken hilft, oder was eine Aspirin kann. Doch bis dahin muss es einfach reichen, zu wissen, dass es funktioniert, und nicht, warum.