Σπριντ... μετ’ εμποδίων υπουργών για προσλήψεις
Ουπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, υπερσυγκεντρωτικός ως προς τις αρμοδιότητες του χαρτοφυλακίου του, έμαθε γρήγορα το επικοινωνιακό παιχνίδι της κενής παροχολογίας και των τακτικισμών πριν από τη λήψη δύσκολων αποφάσεων. Την προηγούμενη εβδομάδα έσπευσε να ενημερώσει τους πτυχιούχους μαθηματικούς, φυσικούς, φιλολόγους κ.λπ. που αγωνιούν για μια δουλειά, ότι την τρέχουσα εβδομάδα θα οργανωθεί διυπουργική σύσκεψη για διορισμούς στη δημόσια εκπαίδευση. Μάλιστα, ο κ. Γαβρόγλου έχασε στην... εκκίνηση από τον γρηγορότερο υπουργό Επικρατείας Χριστόφορο Βερναρδάκη, ο οποίος έπραξε το ίδιο δύο φορές, και στη δεύτερη προανήγγειλε ότι «την επόμενη εβδομάδα θα εκδοθεί η προκήρυξη για μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση»! Βέβαια, η εβδομάδα ολοκλη- ρώνεται, και η διυπουργική δεν έχει πραγματοποιηθεί. Παρόμοια τακτική υιοθετήθηκε από την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ως προς τις προωθούμενες αλλαγές στο Λύκειο και στο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Με φράσεις όπως «τάξη-γέφυρα», «αναβάθμιση», «αναδόμηση», και (την κορυφαία) «επιστημονικές ήπειροι», ο κ. Γαβρόγλου και οι συνεργάτες του φρόντισαν να δημιουργηθεί επικοινωνιακός θόρυβος, κρύβοντας την ουσία των προτάσεων του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, η οποία μάλλον συμπυκνώνεται στην προσπάθεια περιορισμού των αναγκών σε εκπαιδευτικούς. Από το Λύκειο θα χαθούν ώρες μαθημάτων και κατ’ επέκταση θα μειωθούν οι ανάγ- κες σε προσωπικό, το οποίο μπορεί να διοχετευθεί σε άλλες βαθμίδες. Για παράδειγμα, οι παροικούντες ας βάλουν στο κάδρο τους ότι υπάρχουν κονδύλια για την κατάρτιση, τα οποία κάλλιστα μπορούν να αξιοποιηθούν στην περίπτωση που τα ΙΕΚ γεμίσουν με αποφοίτους Γυμνασίου. Πώς; Με ένα νέο, ακόμη πιο σκληρό εξεταστικό σύστημα.
Μέλη του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ χαρακτηρίζουν την πρόταση του ΙΕΠ ως επιστροφή στο προηγούμενο σύστημα των 4 εξεταζόμενων μαθημάτων με τον βαθμό του Λυκείου να έχει βαρύτητα για την πορεία του αποφοίτου. Παράλληλα, έμπειροι εκπαιδευτικοί θεωρούν ότι ο βαθμός του Απολυτηρίου θα καταλήξει να είναι το μόνο κριτήριο για την εισαγωγή σε τμήματα ΤΕΙ πολύ χαμηλής ζήτησης. Βέβαια, ποιος 18χρονος θα θελήσει να περιορίσει τα όνειρά του σε «δευτεροκλασάτα ΤΕΙ»; Ουδείς. Τι σημαίνει πρακτικά αυτό; «Οι καθηγητές των ιδιαίτερων μαθημάτων και των φροντιστηρίων τρίβουν από τώρα τα χέρια τους...» παραδεχόταν χθες στέλεχος του υπουργείου, δικαιολογώντας τις αντιδράσεις στις προτάσεις του ΙΕΠ, που υπαγόρευσαν και την αναδίπλωση του κ. Γαβρόγλου (ανέβαλε τη χθεσινή παρουσίαση της πρότασης στη Βουλή).
Οι προσλήψεις είναι πάντα επιθυμητές σε κάθε πολιτευτή, αλλά δύσκολα υλοποιήσιμες τα χρόνια του μνημονίου. Ετσι, διαφυγή προσφέρει η καραμέλα των μεταρρυθμίσεων. Διαφυγή, που ωστόσο δεν πείθει. Μήπως η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να βρει άλλα «τυράκια» σε μία παρατεταμένη προεκλογική περίοδο και να μην παίζει με τα νεύρα μαθητών και ανέργων;