Ισότητα μεταξύ των νέων διδακτόρων του τομέα Ε&Α στα

Στο 50% το ποσοστό των δύο φύλων το 2018, σύμφωνα με την καινούργια έκδοση του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης και

Την απόλυτη ισότητα γυναικών και ανδρών στους διδάκτορες που αναγορεύονται κάθε χρόνο από τα ελληνικά πανεπιστήμια, οι οποίοι αποτελούν το νεοεισερχόμενο ερευνητικό προσωπικό της χώρας (50% το 2018), καταγράφει η νέα έκδοση του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου (ΕΚΤ) για τη συμμετοχή των γυναικών στον τομέα Έρευνας και Ανάπτυξης στην Ελλάδα. Σύμφωνα με την έκδοση, στον ακαδημαϊκό χώρο, παρότι διαπιστώνεται διαχρονική αύξηση της συμμετοχής τους σε όλες τις βαθμίδες, οι γυναίκες εξακολουθούν να υπολείπονται των ανδρών, ιδιαίτερα στην υψηλότερη βαθμίδα, όπου το ποσοστό γυναικών το 2017 ήταν μόλις 22,3%. Πολύ χαμηλή, επίσης, είναι η εκπροσώπηση των γυναικών στα ανώτατα όργανα διοίκησης των ΑΕΙ.

Αντίστοιχα, σε ευρωπαϊκό επίπεδο, η συμμετοχή των γυναικών στο προσωπικό Έρευνας και Ανάπτυξης (E&A) στην Ελλάδα είναι υψηλή. Το 2017 απασχολούνταν σε δραστηριότητες E&A συνολικά 39.665 γυναίκες, περίπου τέσσερις γυναίκες στα δέκα άτομα προσωπικού Ε&Α, ποσοστό που κατατάσσει την Ελλάδα στην όγδοη θέση μεταξύ των χωρών της Ε.Ε.-28. Υψηλή συγκριτικά με τον ευρωπαϊκό μέσο όρο είναι η συμμετοχή των γυναικών στο ερευνητικό προσωπικό των επιχειρήσεων. Επίσης, οι γυναίκες καταγράφουν υψηλά ποσοστά (πάνω από 50%) στις δράσεις υποστήριξης υποψήφιων διδακτόρων, μεταδιδακτόρων και νέων ερευνητών, που χρηματοδοτήθηκαν σε εθνικό επίπεδο από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο τα τελευταία έτη. Μικρότερη, ωστόσο, είναι η συμμετοχή τους στις δράσεις νέων ερευνητών που χρηματοδοτήθηκαν από την Ε.Ε., όπως οι δράσεις του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Έρευνας (συμμετοχή γυναικών 24%) και Marie Sklodowska-Curie (συμμετοχή γυναικών 38,4%).

Όσον αφορά τη συμμετοχή των γυναικών στους νέους διδάκτορες, τα δεδομένα (2015-2018) παρουσιάζουν μικρές διακυμάνσεις, καταλαμβάνοντας ποσοστά ελαφρώς μικρότερα από το 50%. Για το πιο πρόσφατο έτος (2018), η συμμετοχή των γυναικών ανέρχεται στο 50%. Στη μελέτη παρουσιάζονται στοιχεία για τη συμμετοχή των γυναικών στους διδάκτορες που αναγορεύονται από τα ελληνικά πανεπιστήμια. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάζονται τα μερίδια των γυναικών στο σύνολο των διδακτόρων, την ηλικιακή ομάδα τους,

το εκπαιδευτικό επίπεδο των γονέων τους, τη συμμετοχή τους στα επιμέρους επιστημονικά πεδία, καθώς και τη χρονική διάρκεια ολοκλήρωσης του διδακτορικού τους.

Ενδεικτικά, για το 2018 η υψηλότερη συμμετοχή των γυναικών σημειώνεται στις Ανθρωπιστικές

Επιστήμες και Τέχνες (59%) και ακολουθούν τα επιστημονικά πεδία Γεωργικές Επιστήμες και Κτηνιατρική (58%), Ιατρική και Επιστήμες Υγείας (52%), Φυσικές Επιστήμες (49%). Η χαμηλότερη συμμετοχή καταγράφεται στο πεδίο Επιστήμες Μηχανικού και Τεχνολογία (34%).

Αναφορικά με τη συμμετοχή των γυναικών στο διδακτικό προσωπικό των ελληνικών ΑΕΙ, τα τελευταία έτη σημειώνεται αύξηση των μεριδίων των γυναικών σε όλες τις βαθμίδες. Συγκεκριμένα στη βαθμίδα Γ (επίκουρος καθηγητής) καταγράφεται αύξηση από 35% το 2012