Falta de rampas limita movilidad de discapacitados
Inconsciencia Menos del uno por ciento de los 200 edificios de Choluteca tienen accesos para discapacitados
Realizar una visita al banco se ha convertido en una tarea tediosa para Santos Flores, de 59 años. Desde hace 33 años, el señor utiliza una silla de ruedas ya que una bala perdida le provocó lesiones en su columna.
La tragedia que marcó a Flores no logró debilitarlo y, por el contrario, lo asumió con valentía y tenacidad, convirtiéndose actualmente en un líder en la lucha de los derechos de las personas que padecen alguna discapacidad.
Desde hace algunos años lucha a través de la Asociación Hondureña de Lesionados Medulares y Similares (Ahlmys) para que la ciudad de Choluteca y todo el país sea más inclusiva.
Los más de 240 miembros de Ahlmys batallan porque la infraestructura de la ciudad se renueve con estructuras que faciliten su libre locomoción.
Se estima que de las más de 200 edificaciones públicas y comerciales de la comunidad, menos del uno por ciento dispone de estructuras especiales.
La apatía gubernamental y el incumplimiento a una ordenanza municipal por parte de los dueños de las edificaciones genera serios problemas a las personas con limitaciones físicas.
“Para nosotros como organización, e individualmente, es triste que no se cumplan las leyes en nuestro país y aún más las ordenanzas en nuestros poblados, donde ni la municipalidad que las emite las cumple”, reclamó el ciudadano.
Cambios
La falta de estructuras para la movilidad de personas que padecen una discapacidad llega hasta al sistema educativo.
En este sentido, las autoridades educativas anunciaron la creación de un plan integral que permita la instalación de rampas en los planteles de enseñanza.
“El sistema educativo es integral y en el marco de ello comenzaremos una campaña con el apoyo del Comisionado Nacional de los Derechos Humanos (Conadeh) para que los niños con necesidades especiales tengan la libertad que merecen”, confirmó el director departamental de Educación, Lenín Burgos.
La Secretaría de Educación implementará en su programa de infraestructura educativo los reglamentos necesarios para crear planteles adecuados a las necesidades de los escolares con necesidades especiales.
“Los nuevos centros educativos que se construyan deberán cumplir con estos requerimientos, pero los antiguos deberán modificarlos progresivamente”, comentó el maestro.
Sin embargo, se requiere que en toda la ciudad se instalen estructuras que permitan a las personas con limitaciones físicas desplazarse libremente