La misión de Plan International Honduras
Perfiles El liderazgo de las mujeres significa de algún modo darle un rostro humano a las acciones y decisiones, eso representa la directora de Plan International Honduras
P lan International Honduras es una institución de desarrollo comunitario enfocada en la niñez, sin ánimo de lucro y sin afiliación política ni religiosa, que trabaja desde hace cuarenta años en Honduras con 115 municipalidades en diez departamentos del país. Es innegable que el crecimiento y posicionamiento actual de esta institución en Honduras ha sido por el liderazgo de su directora Belinda Portillo, una mujer de alto perfil profesional, con una carrera bien consolidada y, sobre todo, capaz de lidiar en un país lleno de conflictos sociales. Belinda Portillo es una persona transparente, de carácter fuerte y fresco, buen sentido del humor y totalmente práctica; le encantan las nuevas ideas, el arte y la cultura. En esta entrevista con Belinda Portillo trazamos un panorama de las inquietudes y aportes acerca del trabajo para el cumplimiento de derechos de la niñez, la educación y la cultura.
¿Cuál es la característica del trabajo de Plan International Honduras para beneficio de la niñez en el país? Somos una organización de base comunitaria que trabajamos con un enfoque holístico para promover los derechos de los niños y la igualdad de las niñas. Sostenemos la importancia de trabajar en proyectos transformadores de género que contribuyan al progreso individual y colectivo, donde las niñas, niños y adolescentes desarrollen su pleno potencial y se conviertan en ciudadanos libres, responsables, defensores de la democracia y militantes por la paz. En este sentido, tomamos como ejes fundamentales de nuestro trabajo la transmisión de conocimientos cimentada en la formación en valores y el compromiso permanente con la lucha por el reconocimiento y la inclusión de las poblaciones más vulnerables y tradicionalmente excluidas como la niñez indígena, la afrodescendiente y la niñez con discapacidad. ¿Cómo contribuye Plan International Honduras a la promoción y cumplimiento del derecho a la educación de los niños? Trabajamos con la comunidad educativa (padres, madres, maestros y autoridades escolares, niños y niñas) para apoyar el acceso, calidad y gobernanza educativa en los niveles de primera infancia, preescolaridad, primer, segundo y tercer ciclo de educación a través de
Las inequidades son las principales causas de la pobreza.
programas de becas escolares orientados a ampliar el acceso de niñas y niñas a la educación y asegurar su permanencia, fortaleciendo las capacidades y competencias de los maestros para promover una educación de calidad basada en los cuatro pilares del saber: aprender a conocer, ser, hacer y convivir. Como ejemplo concreto puedo mencionar nuestro programa de bibliotecas escolares, donde se fomenta la lectoescritura y competencias sociales, culturales y cívicas. En el área de gobernanza impulsamos los gobiernos escolares.
¿Hay un avance del Estado hondureño respecto al cumplimiento de los dere- chos de la niñez? Las problemáticas que afectan a la niñez son multidimensionales. Aunque el Estado hondureño ha hecho avances, todavía hay mucho camino por recorrer, empezando por poner a la niñez primero en la agenda pública, a ver a la niñez como sujetos de derechos y no como objetos de derechos, comprender que la niñez no es el futuro, la niñez es el presente y lo que hagamos o dejemos de hacer hoy por ellos será el tipo de ciudadanas y ciudadanos que tendremos mañana.
Las niñas y niños cineastas que ha formado Plan International Honduras han mostrado desde su mirada las problemáticas que les afectan. ¿Usted cree que se está haciendo lo necesario desde el Estado y la sociedad para responderles? Todavía el Estado y la Sociedad hondureña tienen una deuda enorme con la niñez, es necesario saldarla lo más pronto posible si quiere avanzar como país y sociedad. Como Estado se debe realizar todas las acciones para invertir en la niñez y establecer un sistema de garantías para la niñez y adolescencia que ofrezca protección social y protección especial, para que a todas las niñas y niños del país se les aseguren sus derechos. Como sociedad debemos reinventarnos y ser más solidarios a nivel individual y colectivo. Recordemos que el 70% de lo que una niña o niño aprende lo hace a través del ejemplo y el 30% restante a través de la palabra, esto nos debería de llevar a reflexionar profundamente en lo que día a día las niñas y niños aprenden del comportamiento de sus padres y autoridades. Como mujer y líder, ¿qué recuerdo lleva con usted de los niños artistas que Plan International Honduras ha contribuido a formar en el país? He tenido el privilegio de ser testigo de la capacidad creadora de las niñas y niños cuando la familia, la sociedad y el Estado apostamos por ellas y ellos. Ha quedado plasmada en mi memoria y en mi corazón las voces de ellos y, sobre todo, sus expresiones de satisfacción por haber hecho posible lo imposible. Es tan fácil para mí imaginarme los colores, sonidos e imágenes de sus cuentos, cómo a través de sus obras de teatro y cortometrajes nos enseñarán el mundo en el que ellas y ellos quieren vivir, un mundo justo, igualitario, donde todas y todos tenemos un lugar bajo el sol. Y esto constituye el combustible que necesito para seguir adelante y lograr que más niñas y niños tengan esta experiencia educativa donde se combina la educación académica con la formación artística. Ernesto Sábato en su libro “Entre la letra y la sangre: Conversaciones con Carlos Catania”, afirma que la única cultura que vale y espiritualmente sirve es la que responde a nuestros más profundos y apasionados requerimientos. Aprender debe implicar un proceso de creación y descubrimiento que resulte fascinante tanto para las niñas, niños y adolescentes como para adultos, y la cultura, la ciencia y la educación han de convertirse en una aventura apasionante, en un descubrimiento diario, en un alimento para el alma para que no pase lo que nos decía Eduardo Galeano: “Dejé de aprender cuando entré en la escuela”. ¿Cuál considera que puede ser el mejor aporte de los artistas, escritores e intelectuales del país al cumplimiento de los derechos de la niñez? Acompañar a Plan International para crear un movimiento que impulse el fortalecimiento de la educación artística en el país, en las escuelas, en las ciudades y en las diferentes organizaciones sociales para que se instalen espacios pedagógicos basados en la participación y el diálogo de los estudiantes a través del arte para formar individuos integrales que cultiven sus propios valores, habilidades y talentos y para impulsar una nueva pedagogía basada en el arte, que contribuya a disminuir la agresividad de los alumnos, causada por los efectos de ambientes cargados de violencia hacia los niños, las niñas y adolescentes. En fin, una sociedad que convive con maras y crimen organizado. En pocas palabras, una pedagogía que integre diversas manifestaciones artísticas y lúdicas en torno a una cultura de la paz, no solo para conseguir una educación de calidad, sino también para formar ciudadanos libres, responsables, defensores de la democracia y militantes por la paz. ¿La empresa privada está contribuyendo verdaderamente con el cumplimiento de los derechos de la niñez? Primero quiero dejar claro que la responsabilidad primaria por el cumplimiento de los derechos de la niñez la tiene la familia y el Estado; los otros sectores de la sociedad son corresponsables para que estos derechos se cumplan. En el marco de la corresponsabilidad creo que hay un mayor entendimiento de parte de la empresa privada de lo que significa “responsabilidad social”. Se ha despertado un mayor interés por parte de empresas privadas dirigida por mujeres para apoyar las causas sociales, saben que más que una acción social es una decisión estratégica que el día de mañana tendrá un retorno económico para sus empresas.
¿Qué hace que una organización como Plan International Honduras goce de prestigio y respeto en el país y en las comunidades donde trabaja? Hacemos compromisos a largo plazo, cumplimos nuestras promesas, somos transparentes y rendimos cuentas.
Si tuviera que cambiar una sola cosa en el país para beneficiar a la niñez, ¿qué cambiaría? A los líderes políticos