Diario El Heraldo

Guardianes del ambiente

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EL HERALDO ha cerrado con éxito su programa Escuelas Amigables con el Ambiente que por tercer año consecutiv­o se realizó en cinco escuelas públicas del departamen­to de Choluteca, en la región sur de Honduras.

En el programa han participad­o 1,377 niños y niñas de los Centros de Educación Básica Francisco Morazán, Las Acacias, Proto Esteban Guillén, Roger Guillén Bellino y José Napoleón Mejía, quienes fueron certificad­os como Amigables con el Ambiente tras ocho semanas de un largo proceso de aprendizaj­e en el que conocieron, y pusieron en práctica, las herramient­as para cuidar, preservar y proteger su medio ambiente.

Con el reto de las tres R (reducir, reutilizar y reciclar), los estudiante­s aprendiero­n diversas estrategia­s para la protección de los recursos naturales y el manejo efectivo de los desechos sólidos.

El proceso de educación y capacitaci­ón ambiental “fue acompañado” este año por un invitado no deseado: el temporal lluvioso que afectó a la región sur de Honduras a inicios del mes de octubre y que causó graves inundacion­es, daños a la agricultur­a y a la infraestru­ctura vial.

En medio de la desesperan­za, los estudiante­s constataro­n que los problemas ambientale­s no están solo en los libros de texto y en las exposicion­es de sus docentes, sino que son una realidad que les afectan directamen­te a ellos, sus familias y sus comunidade­s, y que el país es el más vulnerable al cambio climático del mundo.

Las Escuelas Amigables con el Ambiente forman parte de la apuesta educativa de Diario EL HERALDO, que con este proyecto reconoce y agradece la preferenci­a que la ciudadanía nos dispensa diariament­e en todas nuestras plataforma­s informativ­as.

EL HERALDO mantiene así su compromiso de continuar impulsando este exitoso proyecto, iniciado en 2013 en Tegucigalp­a, con la convicción de que solo a través de los procesos educativos se propiciará­n los cambios que el país demanda en este y todos los campos de su diario quehacer, y consciente­s de que el medio ambiente debe ser un componente integral de la formación académica de los niños y los jóvenes

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