Buscan que los niños retornados vuelvan a escuelas
El programa piloto iniciará en 2018 con 1,200 menores que retornaron de Estados Unidos y México
Con el propósito de que los menores migrantes retornados de Estados Unidos y México ingresen al sistema educativo público, la Comisión de Acción Social Menonita (Casm) y la fundación infantil Pestalozzi, lanzaron el proyecto ¡Regreso, aprendo, me quedo! La iniciativa busca apoyar a los pequeños para que regresen a las aulas de clases y puedan finalizar su grado escolar. El programa piloto iniciará en 2018 con al menos 1,200 niños de séptimo a noveno grado de los municipios de San Pedro Sula, Villanueva y El Progreso. Nelson García Lobo, presidente de la Casm, indicó que con el proyecto estarán apo- yando a los pequeños que no tienen la posibilidad de reincorporarse a los sistemas educativos formales. “Es una gran oportunidad para los niños que vienen deportados de esos países”, dijo. Esperan que el proyecto pueda ser reproducido en otras zonas del país. También buscan lograr el objetivo a través de la implementación de una adaptación curricular que oriente la labor docente para atender a migrantes retornados. Sara Doris Sambulá, directora departamental de Educación, indicó que la Secretaría de Educación tiene un acuerdo con la Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia (Dinaf) para ingresar a los jóvenes y niños a los salones de clases. “Los estudiantes tendrán la garantía de los conocimientos de las diferentes asignaturas, además de darles ayuda psicológica”, agregó Sambulá.