L’al­le­na­men­to di Cri­stia­no per di­ven­ta­re co­me Wol­fgang

Per tra­guar­di im­por­tan­ti bi­so­gna com­bi­na­re co­stan­za fa­ti­ca e di­sci­pli­na

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Qual­cu­no so­stie­ne che per ar­ri­va­re a rag­giun­ge­re tra­guar­di im­por­tan­ti sia ne­ces­sa­rio es­se­re par­ti­co­lar­men­te “por­ta­ti”, e che so­lo le per­so­ne do­ta­te di ta­len­to ce la fan­no. Per­so­nal­men­te con­si­de­ro il ta­len­to una leg­gen­da, al­la stre­gua del­le Si­re­ne, in cui nell’odis­sea, si im­bat­te Ulis­se. Nel ce­le­bre poe­ma nar­ra­to da Ome­ro, le fi­gu­re che vi­vo­no nel­le ac­que fra Scil­la e Ca­rid­di, con il lo­ro can­to stu­pen­do am­ma­lia­no i ma­ri­nai, li at­ti­ra­no ver­so l’iso­la sul­la qua­le vi­vo­no, per poi ster­mi­nar­li. Al­lo stes­so mo­do il ta­len­to, mo­der­na si­re­na dei gior­ni no­stri, fa stra­ge di so­gni e spe­ran­ze di tan­te per­so­ne che, at­ti­ra­te dai mass me­dia e dal­le fin­te scor­cia­to­ie del­la vi­ta, con­ti­nua­no a pre­sta­re at­ten­zio­ne a que­sta leg­gen­da. Il ta­len­to non è un do­no di­vi­no, o un re­ga­lo ri­ce­vu­to al­la na­sci­ta. Quan­do na­sce un bam­bi­no, a fian­co al no­me del na­sci­tu­ro, al­la da­ta e al pe­so, non vie­ne mai ri­por­ta­to: “qui c’è un bam­bi­no ta­len­tuo­so…”, co­sì co­me non esi­ste uno spe­ci­fi­co in­te­gra­to­re ali­men­ta­re che for­ni­sca il ri­pri­sti­no de­gli ele­men­ti spe­si in at­ti­vi­tà ta­len­tuo­se. Ep­pu­re si fa un gran par­la­re (e scri­ve­re) di ta­len­to, tan­to da far­lo ap­pa­ri­re co­me un’abi­li­tà in­na­ta. C’è chi, ali­men­tan­do la leg­gen­da, è ar­ri­va­to a so­ste­ne­re che il ta­len­to sia una do­te, e se non c'è... ci si de­ve ras­se­gna­re! Chi ec­cel­le in at­ti­vi­tà pro­fes­sio­na­li o spor­ti­ve, pos­sie­de un “do­no” straor­di­na­rio, ma non è un do­no nel sen­so clas­si­co in cui lo in­ten­dia­mo, è mol­to di più. È qual­co­sa che ognu­no di noi può usa­re, pur­ché si usi l’ap­proc­cio giu­sto. Per mol­ti an­ni si è cre­du­to in quel­lo che mol­ti han­no de­fi­ni­to “l’ef­fet­to Mo­zart”. Si ri­te­ne­va che Mo­zart fos­se do­ta­to di “orec­chio as­so­lu­to”, per­ché fin dal- l’età di 4 an­ni, sa­pe­va suo­na­re il vio­li­no e al­tri stru­men­ti e riu­sci­va a iden­ti­fi­ca­re tut­te le note pro­dot­te da qual­sia­si stru­men­to o per­so­ne, in mo­do in­fal­li­bi­le. Wol­fang, creb­be in una ca­sa zep­pa di stru­men­ti e spar­ti­ti, do­ve la mu­si­ca si ascol­ta­va e si pra­ti­ca­va quo­ti­dia­na­men­te, gra­zie al pa­dre, com­po­si­to­re ed in­se­gnan­te di mu­si­ca e al­la so­rel­la Ma­ria abi­le mu­si­ci­sta fin da­gli 11 an­ni. Il pic­co­lo Mo­zart riu­scì a te­ne­re i suoi pri­mi con­cer­ti all’età di 7 an­ni, e a ri­co­no­sce­re arie e so­na­te con abi­li­tà fuo­ri dal co­mu­ne. Un ta­len­to!? Po­chi an­ni fa ta­le con­vin­zio­ne è sta­ta ab­ban­do­na­ta, gra­zie a un af­fa­sci­nan­te espe­ri­men­to con­dot­to da una scuo­la mu­si­ca­le di To­kio. Per di­ver­si me­si, 24 bam­bi­ni di età com­pre­sa tra 2 e 6 an­ni, ven­ne­ro sot­to­po­sti ad ad­de­stra­men­to per in­se­gna­re lo­ro ac­cor­di suo­na­ti al pia­no­for­te. Al ter­mi­ne dell’ad­de­stra­men­to tut­ti sa­pe­va-

no di­stin­gue­re “la die­sis” e il “mi­be­mol­le”, tut­ti im­pa­ra­ro­no a suo­na­re in ma­nie­ra im­pec­ca­bi­le, e tut­ti rag­giun­se­ro il li­vel­lo straor­di­na­rio di “orec­chio as­so­lu­to”, pro­prio co­me Mo­zart! Co­me ave­va­no fat­to? Con al­le­na­men­to (tan­to) e un me­to­do pre­ci­so coor­di­na­to da in­se­gnan­ti e psi­co­lo­gi. Il ti­po giu­sto di al­le­na­men­to pro­trat­to nel tem­po ge­ne­ra, ri­sul­ta­ti straor­di­na­ri. Pen­sa­te a Cri­stia­no Ro­nal­do, tren­ta­duen­ne, gio­ca­to­re del Real Ma­drid, che ha vin­to 4 vol­te il Pal­lo­ne d’oro e fa sol­di a pa­la­te. All’età di 6 an­ni, un pa­io di al­le­na­to­ri lo scar­ta­ro­no per il suo fi­si­co gra­ci­li­no, e quan­do ini­ziò a gio­ca­re nel­la squa­dra in cui il pa­dre fa­ce­va il ma­gaz­zi­nie­re, nes­su­no dei com­pa­gni gli pas­sa­va la pal­la, ma, nes­su­no di quei bam­bi­ni di al­lo­ra, è ar­ri­va­to ad al­ti li­vel­li! Da quan­to si può in­tui­re dal­le fo­to sul­le ri­vi­ste, Ro­nal­do è fis­sa­to dal­la for­ma fi­si­ca in re­la­zio­ne al­le pre­sta­zio­ni sul cam­po. Ec­co al­cu­ni da­ti: si al­le­na 4 ore al gior­no per 5 gior­ni al­la set­ti­ma­na; fa 3000 ad­do­mi­na­li ogni gior­no; da di­ver­si an­ni man­tie­ne il li­vel­lo di gras­so cor­po­reo in­fe­rio­re al 10%; cor­re ad una ve­lo­ci­tà di 33,6 km/h (tra i gio­ca­to­ri più ve­lo­ci al mon­do).“un cal­cia­to­re dev’es­se­re in sa­lu­te e for­te, pron­to a scen­de­re in cam­po ad ogni par­ti­ta e in qua­lun­que mo­men­to del­la sta­gio­ne. Per que­sto mi fac­cio tro­va­re sem­pre pre­pa­ra­to e non mi con­cen­tro so­lo su una par­te del cor­po ma sull’in­sie­me, so­prat­tut­to sull’aspet­to men­ta­le che, a mio pa­re­re, è il più im­por­tan­te di tut­ti”(c. Ro­nal­do). Con­clu­den­do, il ta­len­to esi­ste lad­do­ve si pra­ti­ca: co­stan­za, fa­ti­ca e di­sci­pli­na. Chiun­que si al­le­na quo­ti­dia­na­men­te, con me­to­do e sa­cri­fi­cio, può rag­giun­ge­re e di­ven­ta­re il Ta­len­to che me­ri­ta di es­se­re. “Noi sia­mo quel­lo che fac­cia­mo più spes­so. La per­fe­zio­ne, quin­di, non è un at­to ma la re­go­la” (Ari­sto­te­le).

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