Ele­men­ta­ri, 400 alun­ni in me­no. Ples­si a ri­schio

Ca­la­no le na­sci­te, nei pae­si po­treb­be­ro sal­ta­re al­cu­ne pri­me: può com­por­ta­re la chiu­su­ra del­le se­di

Corriere del Veneto (Treviso e Belluno) - - Treviso - S.Ma © RIPRODUZIONE RISERVATA

Su­pe­rio­ri Be­ne i li­cei, giù mol­ti pro­fes­sio­na­li

TRE­VI­SO Con­ti­nua il ca­lo del­le na­sci­te, con­ti­nua­no a di­mi­nui­re le fa­mi­glie stra­nie­re che più del­le ita­lia­ne scel­go­no di allargare le fa­mi­glie, e le scuo­le si ri­tro­va­no sen­za bam­bi­ni. Il trend che og­gi to­glie 400 alun­ni nel­le clas­si pri­me del­le ele­men­ta­ri non è an­co­ra ar­ri­va­to al­le su­pe­rio­ri do­ve da set­tem­bre gli stu­den­ti in più sa­ran­no 110. Ma pre­sto ar­ri­ve­rà an­che lì: cin­que an­ni, sti­ma la di­ri­gen­te dell’uf­fi­cio sco­la­sti­co pro­vin­cia­le Bar­ba­ra Sar­del­la, se­guen­do la stes­sa pro­gres­sio­ne di que­sto de­cen­nio di crol­lo de­mo­gra­fi­co.

So­no ar­ri­va­ti i da­ti del­le iscri­zio­ni al Sant’Ar­te­mio; so­no nu­me­ri non an­co­ra de­fi­ni­ti­vi ma co­mun­que ca­pa­ci di scat­ta­re una fo­to­gra­fia a trat­ti pre­oc­cu­pan­te. «L’an­no scor­so ave­va­mo 8.107 neo alun­ni nel­la scuo­la pri­ma­ria – spie­ga Sar­del­la – ad ora ne ab­bia­mo 7.695. Nei ples­si dei Co­mu­ni più pic­co­li ri­schia­mo di non far par­ti­re la clas­se e in al­cu­ni ra­ri ca­si po­treb­be com­por­ta­re la chiu­su­ra del ples­so, non pos­sia­mo ave­re pri­me con me­no di 15 bam­bi­ni».

Un al­lar­me che an­co­ra Tre­vi­so non vuo­le lan­cia­re. Se di­mi­nui­sco­no le clas­si ser­vo­no me­no in­se­gnan­ti ma po­treb­be non ser­vi­re una ri­du­zio­ne di or­ga­ni­co: «Ne stia­mo già par­lan­do con i di­ri­gen­ti per tro­va­re del­le so­lu­zio­ni. Le ri­chie­ste di tem­pi pie­ni im­pon­go­no una va­lu­ta­zio­ne per bi­lan­cia­re le scelte e ri­spon­de­re al­le esi­gen­ze del­le fa­mi­glie».

Al­le scuo­le su­pe­rio­ri il pro­ble­ma è di spa­zi: le au­le non ba­sta­no più. Nel­le scuo­le di se­con­do gra­do so­no in crescita i li­cei (+110 alun­ni iscrit­ti a fi­ne feb­bra­io) co­me da trend na­zio­na­le e i tec­ni­ci (+156) men­tre so­no in ca­lo gli isti­tu­ti pro­fes­sio­na­li (-125). «Al­cu­ni li­cei han­no già sa­cri­fi­ca­to de­gli spa­zi, co­me i la­bo­ra­to­ri, per­ché han­no esau­ri­to la di­spo­ni­bi­li­tà di lo­ca­li – af­fer­ma la di­ri­gen­te pro­vin­cia­le -. Ma fra qual­che an­no an­che nel­la se­con­da­ria avre­mo il ri­fles­so di quan­to suc­ce­de già al­la pri­ma­ria, il ri­fles­so del ca­lo del­le na­sci­te».

C’è poi un’ul­ti­ma que­stio­ne: «Ab­bia­mo una per­cen­tua­le mol­to al­ta di ra­gaz­zi che, pren­den­do una de­ci­sio­ne al mo­men­to dell’iscri­zio­ne dif­fe­ren­te dal con­si­glio di orien­ta­men­to da­to dai do­cen­ti, poi ab­ban­do­na­no gli stu­di o cam­bia­no in­di­riz­zo, in cor­so d’an­no o l’an­no se­guen­te. Que­sto crea de­mo­ti­va­zio­ne e fa per­de­re tem­po pre­zio­so. Le fa­mi­glie do­vreb­be­ro te­ne­re mag­gior­men­te in con­si­de­ra­zio­ne le in­di­ca­zio­ni da­te dal­la suo­la me­dia».

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