An­che il Broc­chi vuo­le la sperimentazione «Sfi­da e op­por­tu­ni­tà»

Corriere del Veneto (Treviso e Belluno) - - Primo Piano - G.B.

BAS­SA­NO DEL GRAP­PA (VI­CEN­ZA) «Già l’an­no scor­so ave­vo chie­sto di spe­ri­men­ta­re il li­ceo com­pres­so in quat­tro an­ni, ho an­che avu­to un in­con­tro la mi­ni­stra Fe­de­li, ave­va­mo pron­to un progetto per una clas­se di clas­si­co e una di scien­ti­fi­co ma non sia­mo po­tu­ti par­ti­te, sem­bra­va che nel­le spe­ri­men­ta­zio­ni in cor­so qual­co­sa non stes­se fun­zio­nan­do, a set­tem­bre ci ri­pro­via­mo».

Gian­ni Zen è il pre­si­de del li­ceo Broc­chi di Bas­sa­no del Grap­pa e un an­no fa fe­ce scal­po­re per le cir­co­la­ri che ri­du­ce­va­no la du­ra­ta dell’in­ter­val­lo ma so­prat­tut­to che se­cre­ta­va­no i vo­ti del­le com­pi­ti in clas­se. Scop­piò una bu­fe­ra e Zen, all’epo­ca, ri­ve­lò: «È sta­to un espe­ri­men­to so­cia­le». Ora il pre­si­de de­gli «espe­ri­men­ti» è pron­to per un’al­tra sfi­da.

Par­te­ci­pe­rà al ban­do del Mi­ni­ste­ro per ag­giu­di­car­si una del­le cen­to clas­si di li­ceo da quat­tro an­ni? «Certo, dob­bia­mo an­co­ra ca­pi­re se pro­por­re il clas­si­co o lo scien­ti­fi­co».

Mol­ti so­no con­tra­ri al­la con­tra­zio­ne del per­cor­so sco­la­sti­co, lei in­ve­ce è fa­vo­re­vo­le: per­ché?

«È una sfi­da, i sin­da­ca­ti s’op­pon­go­no e du­bi­to che mol­te scuo­le ose­ran­no ma, a mio av­vi­so, è un’enor­me op­por­tu­ni­tà per i ra­gaz­zi, per met­ter­li al pas­so con i coe­ta­nei eu­ro­pei. Non sa­rà fa­ci­le spe­cie per­ché in Ita­lia, ahi­mè, la ma­tu­ri­tà ha an­co­ra va­lo­re le­ga­le e gli stu­den­ti do­vran­no fa­re la ma­tu­ri­tà co­me gli al­tri». Ma con un an­no in me­no di stu­di

«Va cam­bia­to il mo­do di la­vo­ra­re, ci dev’es­se­re me­no ap­pren­di­men­to mne­mo­ni­co, me­no no­zio­ni­smo. Do­vre­mo ri­ve­de­re l’ap­proc­cio, bi­so­gna con­sen­ti­re ai ra­gaz­zi di av­vi­ci­nar­si ai con­te­nu­ti, che so­no fi­ne­stre sul mon­do. E il mon­do xe cam­bià da quan­do si stu­dia­va tut­to a me­mo­ria: ini­zia­mo a spe­ri­men­ta­re». I ra­gaz­zi ita­lia­ni la­men­ta­no di ave­re me­no op­por­tu­ni­tà dei coe­ta­nei eu­ro­pei

«Già il fat­to che fi­ni­sco­no la scuo­la a 19 an­ni li svan­tag­gia. Mol­ti miei stu­den­ti fan­no l’uni­ver­si­tà all’este­ro e so­no più vec­chi di tut­ti a le­zio­ne».

Co­me con­cen­tra­re in quat­tro an­ni pro­gram­mi che og­gi si fan­no in cin­que?

«La scuo­la do­vrà ini­zia­re pri­ma e l’al­ter­nan­za scuo­la-la­vo­ro do­vrà es­se­re con­cen­tra­ta d’esta­te, do­vrà an­che es­se­re au­men­ta­to l’ora­rio sco­la­sti­co. Non sa­rà un per­cor­so per tut­ti, il li­ceo in quat­tro an­ni im­pli­ca più stu­dio». Avrà suc­ces­so tra fa­mi­glie e ra­gaz­zi se­con­do lei?

«Ve­dre­mo. Il ban­do sa­rà ri­vol­to a cen­to clas­si e ogni clas­se do­vrà ave­re un mas­si­mo di 25 stu­den­ti: so­no dell’idea che an­dran­no se­le­zio­na­ti pro­prio per l’im­pe­gno che im­pli­che­rà la sperimentazione». Al­la ri­cer­ca di pic­co­li ge­ni? «Di stu­den­ti mo­ti­va­ti».

Gian­ni Zen Il pre­si­de del li­ceo Broc­chi di Bas­sa­no del Grap­pa (Vi­cen­za)

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