«Met­te­te in can­tie­re la di­gi­ta­liz­za­zio­ne del mi­cro­cre­di­to»

Corriere della Sera - Io Donna - - Haiti - Il di­gi­tal di­vi­de. Don­ne per le don­ne,

ltre a di­ri­ge­re il mar­ke­ting e la co­mu­ni­ca­zio­ne di Ava­na­de, mi oc­cu­po di di­ver­si­ty e re­spon­sa­bi­li­tà so­cia­le» rac­con­ta di sé Gem­ma Fio­ren­ti­no. «Pia­ni­fi­co work­shop di cre­sci­ta pro­fes­sio­na­le e pro­get­ti di lea­der­ship fem­mi­ni­le co­me il Wo­men’s Lea­der­ship Day, pa­tro­ci­na­to da Wo­men for Ex­po. Co­me trai­ner e men­tor se­guo an­che il pro­gram­ma “Rea­li­ze your po­ten­tial”».

Da do­ve na­sce il suo in­te­res­se per le po­po­la­zio­ni svan­tag­gia­te?

So­no i miei in­te­res­si e le mie at­ti­vi­tà nel mon­do ric­co che han­no sti­mo­la­to la mia sen­si­bi­li­tà ver­so i Pae­si in tra­sfor­ma­zio­ne. La mia espe­rien­za di ge­stio­ne e le com­pe­ten­ze tec­no­lo­gi­che dell’azien­da in cui la­vo­ro pos­so­no di­mi­nui­re E la tec­no­lo­gia non è mai fi­ne a se stes­sa. Lo è sta­to con

la mis­sio­ne in Gha­na che ho af­fron­ta­to con un team di col­le­ghe tra cui am­mi­ni­stra­to­re de­le­ga­to di Ava­na­de. Apri­re due am­bu­la­to­ri per la pre­ven­zio­ne al can­cro al­la cer­vi­ce ute­ri­na e tro­va­re so­lu­zio­ni tec­no­lo­gi­che per con­ti­nua­re a di­stan­za il per­cor­so for­ma­ti­vo dei me­di­ci lo­ca­li è sta­ta una del­le espe­rien­ze più for­ti del­la mia vi­ta.

Ve­nia­mo ad Hai­ti

Che ne è di una so­cie­tà do­po una ca­ta­stro­fe? Esi­ste un’agri­col­tu­ra in gra­do di sfa­ma­re la gen­te e crea­re un’eco­no­mia che ren­da me­no pre­ca­ria la so­prav­vi­ven­za? Co­me può so­ste­ner­la il di­gi­ta­le, ac­ce­le­ra­to­re nel­la no­stra so­cie­tà? Le im­ma­gi­ni del ter­re­mo­to di cin­que an­ni fa mi ave­va­no col­pi­to e que­ste era­no le do­man­de che mi po­ne­vo quan­do Oxfam mi ha pro­po­sto di par­te­ci­pa­re al­la mis­sio­ne.

C’è un sug­ge­ri­men­to che da­reb­be co­me ma­na­ger?

In­se­ri­re l’al­fa­be­tiz­za­zio­ne in­for­ma­ti­ca tra le op­por­tu­ni­tà dei cen­tri che sa­ran­no aper­ti. Cor­si on li­ne con tu­tor vir­tua­li nel­la lin­gua dell’uten­te of­fri­reb­be­ro più for­ma­zio­ni ab­bat­ten­do i co­sti di ge­stio­ne. Met­te­rei in can­tie­re an­che la di­gi­ta­liz­za­zio­ne del­le in­for­ma­zio­ni per il mi­cro cre­di­to. Un si­to, o me­glio una pa­gi­na Fa­ce­book. Con le ti­po­lo­gie di pre­sti­to spie­ga­te in mo­do sem­pli­ce, aiu­ta­ti da un’in­ter­fac­cia gra­fi­ca che già al pri­mo ap­proc­cio per­met­ta di va­lu­ta­re idee e ca­pa­ci­tà di spe­sa. Ri­spet­to ai coo­pe­ran­ti, Ho fis­sa nel­la me­mo­ria l’im­ma­gi­ne del­le per­so­ne che per stra­da o sui tap tap ascol­ta­no la ra­dio. Uti­liz­zar­la è fon­da­men­ta­le ol­tre al lan­cio di una cam­pa­gna Fa­ce­book. Pa­gi­ne d’in­for­ma­zio­ne sui cen­tri ne ga­ran­ti­reb­be la dif­fu­sio­ne. Du­ran­te il po­me­rig­gio di al­fa­be­tiz­za­zio­ne in­for­ma­ti­ca che ho te­nu­to a Port au Prin­ce, don­ne che non ave­va­no mai ac­ce­so un pc uti­liz­za­va­no Fa­ce­book sul cel­lu­la­re.

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