Scuo­la, le ri­spo­ste del mi­ni­stro

Bus­set­ti al Sas­set­ti-Pe­ruz­zi: «Sul­la sto­ria non si cam­bia, de­ci­de­ran­no i do­cen­ti»

Corriere Fiorentino - - Da Prima Pagina - di Pao­lo Cec­ca­rel­li

Il mi­ni­stro dell’Istru­zio­ne Mar­co Bus­set­ti for­se de­lu­de­rà i prof dell’Isti­tu­to «Sas­set­ti-Pe­ruz­zi» che ave­va­no lan­cia­to l’ap­pel­lo con­tro il di­mez­za­men­to del­le ore di sto­ria nei Pro­fes­sio­na­li. «I prof di Ita­lia­no e Sto­ria de­ci­da­no quan­to de­di­ca­re a cia­scu­na ma­te­ria» di­ce.

I prof for­se re­ste­ran­no de­lu­si. In par­ti­co­la­re quel­li dell’Isti­tu­to «Sas­set­ti-Pe­ruz­zi» di Fi­ren­ze che han­no lan­cia­to l’ap­pel­lo per sal­va­re le ore di sto­ria nei Pro­fes­sio­na­li, di­mez­za­te (da due a una) con l’ini­zio di que­sto an­no sco­la­sti­co. Re­ste­ran­no de­lu­si per­ché il mi­ni­stro dell’Istru­zio­ne Mar­co Bus­set­ti non pro­met­te di ri­pri­sti­na­re l’ora scom­par­sa. «La sto­ria è una di­sci­pli­na tra­sver­sa­le: il do­cen­te di Ita­lia­no e sto­ria, che è lo stes­so, po­trà de­ci­de­re di do­sa­re au­to­no­ma­men­te il nu­me­ro di ore da de­di­ca­re a que­ste di­sci­pli­ne», di­ce il mi­ni­stro al Cor­rie­re Fio­ren­ti­no. E sui 3 mi­la pro­fes­so­ri che se­con­do i sin­da­ca­ti man­ca­no in To­sca­na, Bus­set­ti ri­spon­de co­sì: «La man­can­za di al­cu­ni do­cen­ti è fi­sio­lo­gi­ca. Ma nes­su­na cattedra ri­mar­rà vacante: ar­ri­ve­ran­no i sup­plen­ti».

I do­cen­ti dell’isti­tu­to Sas­set­ti-Pe­ruz­zi di Fi­ren­ze pro­te­sta­no per il ta­glio del­le ore di sto­ria ai Pro­fes­sio­na­li. Mi­ni­stro, il suo di­ca­ste­ro ha in­ten­zio­ne di ri­ve­de­re que­sta mi­su­ra pre­vi­sta dal­la buo­na scuo­la? E se sì, co­me?

«Sin dall’ini­zio del mio man­da­to ho det­to di vo­ler agi­re con prag­ma­ti­smo: pri­ma di qual­sia­si in­ter­ven­to sul si­ste­ma, oc­cor­re ana­liz­zar­lo nel det­ta­glio. So­lo co­sì pos­sia­mo es­se­re cer­ti di mi­glio­rar­lo. Va­le an­che in que­sto ca­so spe­ci­fi­co. La re­vi­sio­ne dei per­cor­si di istru­zio­ne pro­fes­sio­na­le, ap­pro­va­ta nel 2017 ed en­tra­ta in vi­go­re a set­tem­bre, ha de­ter­mi­na­to, nel pri­mo bien­nio, l’in­cre­men­to del nu­me­ro di ore de­di­ca­te agli in­se­gna­men­ti del­le Aree di in­di­riz­zo, cioè quel­li che ca­rat­te­riz­za­no il per­cor­so di stu­di, ri­spet­to a quel­le per gli in­se­gna­men­ti dell’Area di istru­zio­ne generale. La ri­du­zio­ne del­le ore di sto­ria di­pen­de quin­di da una di­ver­sa mo­du­la­zio­ne dell’of­fer­ta for­ma­ti­va, or­ga­niz­za­ta at­tra­ver­so Uni­tà di Ap­pren­di­men­to. La sto­ria è una di­sci­pli­na tra­sver­sa­le: nell’am­bi­to dell’Uni­tà di Ap­pren­di­men­to il do­cen­te di ita­lia­no e sto­ria, che è lo stes­so, po­trà de­ci­de­re di do­sa­re au­to­no­ma­men­te il nu­me­ro di ore da de­di­ca­re a que­ste di­sci­pli­ne».

Per po­ter in­se­gna­re una ma­te­ria — non so­lo sto­ria — ser­vo­no pri­ma di tut­to i pro­fes­so­ri. In To­sca­na, all’ini­zio dell’an­no sco­la­sti­co, man­ca­no cir­ca 3 mi­la in­se­gnan­ti. Co­me si af­fron­ta la si­tua­zio­ne nell’im­me­dia­to?

«La man­can­za di al­cu­ni do­cen­ti è fi­sio­lo­gi­ca. Ma nes­su­na cattedra ri­mar­rà vacante: co­me ogni an­no i po­sti

vuo­ti ver­ran­no co­per­ti con sup­plen­ti. È evi­den­te pe­rò che quan­do ri­man­go­no sco­per­te spe­ci­fi­che di­sci­pli­ne vuol di­re che ci si tro­va di fron­te a una cri­ti­ci­tà strut­tu­ra­le e che van­no ri­pen­sa­ti i mec­ca­ni­smi di re­clu­ta­men­to in ma­nie­ra com­ples­si­va. Dob­bia­mo sa­pe­re con cer­tez­za qua­li so­no le ne­ces­si­tà del­le scuo­le e ban­di­re con­cor­si sul­la ba­se di quel­le».

Il direttore dell’uf­fi­cio sco­la­sti­co to­sca­no ha spie­ga­to: «Ab­bia­mo as­sun­to qua­si due­mi­la in­se­gnan­ti, ma poi non c’era più nes­su­no in gra­dua­to­ria: ora bi­so­gna ri­fa­re i con­cor­si». Quan­do si fa­ran­no i con­cor­si? E sa­ran­no su ba­se re­gio­na­le o na­zio­na­le?

«I con­cor­si sa­ran­no sul­la ba­se dei po­sti ef­fet­ti­va­men­te va­can­ti e di­spo­ni­bi­li e sa­reb­be au­spi­ca­bi­le un vin­co­lo di man­da­to plu­rien­na­le nel­la re­gio­ne pre­scel­ta per ga­ran­ti­re con­ti­nui­tà di­dat­ti­ca agli alun­ni. In­di­re­mo al più pre­sto un con­cor­so per gio­va­ni lau­rea­ti, che ri­spon­da a que­sti cri­te­ri. E ne fa­re­mo se­gui­re al­tri, pe­rio­di­ca­men­te. Sem­pre guar­dan­do agli ef­fet­ti­vi bi­so­gni del si­ste­ma di istru­zio­ne. Non ab­bia­mo bi­so­gno di co­strui­re sac­che di pre­ca­ria­to, ma di so­ste­ne­re i no­stri isti­tu­ti e as­si­cu­ra­re una for­ma­zio­ne di qua­li­tà ai no­stri ra­gaz­zi».

Le cat­te­dre In­di­re­mo al più pre­sto un con­cor­so per gio­va­ni lau­rea­ti. Sa­reb­be au­spi­ca­bi­le un vin­co­lo di man­da­to plu­rien­na­le nel­la re­gio­ne pre­scel­ta

Il mi­ni­stro all’Istru­zio­ne Mar­co Bus­set­ti

L’edi­to­ria­le di En­ri­co Ni­stri sul ta­glio del­le ore di sto­ria ne­gli Isti­tu­ti Pro­fes­sio­na­li e l’ap­pel­lo dei do­cen­ti del «Sas­set­ti Pe­ruz­zi»

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