Studenti in campo per teatri e musei

Piemonte e Valle d’Aosta

Comunicare al meglio musei, teatri, luoghi culturali. Un progetto con questa finalità dovevano redigere gli studenti delle scuole secondarie superiori di Piemonte e Valle d’Aosta nell’ambito di un’iniziativa promossa dall’Osservatorio Permanente Giovani-Editori, impegnata nelle scuole con il progetto “Il Quotidiano in classe”, e dalla Fondazione Crt che è in campo con il “Progetto Diderot” per le scuole di Piemonte e Valle d’Aosta.

Il risultato è stato sorprendente per tutti e tre i progetti ieri premiati: il progetto “Alla Scala” (pensato dal Liceo scientifico Avogadro di Biella per «far conoscere anche ai più giovani» la Scala di Milano), quello dell’Istituto sociale di Torino (sull’offerte museale di Torino) e quello del Liceo classico Govone di Alba (per il museo cittadino). L’approfondimento ha preso spunto dalle pagine dei quotidiani ricevuti a scuola (Corriere della Sera, La Stampa e Il Sole 24 Ore) e dai materiali didattici formativi e informativi digitali realizzati ad hoc.

Il concorso “Allenamenti quo- tidiani: intervistando si impara” ha avuto premi non da poco per i ragazzi: intervista al soprintendente del teatro alla Scala Alexander Pereira, all’ex ministro ed ex direttore dei Musei Vaticani Antonio Paolucci e al promoter italiano di eventi e concerti, Massimo Gramigni. «Sensibilizzare gli studenti a valorizzare e conservare il patrimonio culturale italiano, attraverso strategie di promozione, da loro realizzate, singolarmente o in gruppo, stimola una coscienza diffusa», ha spiegato in apertura Aligi Cioni, consigliere d’amministrazione dell’Osservatorio Permanente Giovani–Editori.

«La comunicazione – ha commentato il segretario generale della Fondazione Crt, Massimo Lapucci – ha un'alta valenza strategica in molteplici ambiti, e certamente anche in quello culturale, come ha dimostrato l’edizione di quest’anno».