Scuo­la, via ai te­st In­val­si per ol­tre due mi­lio­ni

Il Sole 24 Ore - - LE VIE DELLA RIPRESA - Clau­dio Tuc­ci

An­co­ra 48 ore e per i pri­mi 1,1 mi­lio­ni di alun­ni, quel­li del­la scuo­la pri­ma­ria, mer­co­le­dì 3 mag­gio, scat­te­ran­no i con­sue­ti te­st In­val­si: si par­ti­rà con le do­man­de d’ita­lia­no, se­gui­te, so­lo per gli stu­den­ti di se­con­da pri­ma­ria, da una pro­va di let­tu­ra del­la du­ra­ta di due mi­nu­ti. Il gior­no 5 si re­pli­che­rà­con­la­ma­te­ma­ti­ca;per­poi pro­se­gui­re il 9 mag­gio con i 543mi­la ra­gaz­zi di se­con­da su­pe­rio­re, e chiu­de­re il 15 giu­gno con i 571mi­la stu­den­ti di ter­za me­dia (per lo­ro è l’ul­ti­mo an­no in cui l’In­val­si­fa­par­te­dell’esa­me­di­li­cen­za). Com­ples­si­va­men­te, an­che que­st’an­no, si ci­men­te­ran­no con i te­st ol­tre 2,2 mi­lio­ni di alun­ni, spar­si in qua­si 24mi­la isti­tu­ti (po­co più di 116mi­la clas­si). L’In­val­si in­vie­rà os­ser­va­to­rie­ster­niin­cir­ca750­scuo­le pri­ma­rie, 1.200 su­pe­rio­ri, non so­lo per“con­trol­la­re”il­re­go­la­re­svol­gi­men­to delle ope­ra­zio­ni, ma an­che, spe­cie­nel­la­se­con­da­ria,«per­po­ter sti­ma­re le dif­fe­ren­ze tra ma­cro-indirizzi»,spie­gail­re­spon­sa­bi­le­pro­ve In­val­si, Ro­ber­to Ric­ci.

Con l’av­vi­ci­nar­si dei te­st - un film che si ri­pe­te ogni an­no - i sin­da­ca­ti di ba­se (Usb, Co­bas, Uni­co­bas) han­no in­det­to l’en­ne­si­ma gior­na­ta di scio­pe­ro (per il 3 mag­gio); e da­gli in­se­gnan­ti “più ra­di­ca­li” è già par­ti­to il pres­sing per spin­ge­re ge­ni­to­ri e stu­den­ti a boi­cot­ta­re le ri­le­va­zio­ni na­zio­na­li. In real­tà, già da di­ver­so tem­po ( a ec­ce­zio­ne del 2015 quan­do la pro­te­sta del mon­do del­la scuo­la fu mol­to for­te con mez­zo mi­lio­ne di in­se­gnan­ti in piaz­za - ma non per l’In­val­si, ben­sì per con­te­sta­re la ri­for­ma Ren­zi-Gian­ni­ni all’ul­ti­mo mi­glio in Par­la­men­to) la par­te­ci­pa­zio­ne al­le pro­ve è sem­pre sta­ta qua­si to­ta­le: nel 2016, per esem­pio, ri­cor­da Ric­ci, «le pro­ve sono sta­te svol­te dal 97% di isti­tu­ti del­la pri­ma­ria, e dal 91% di quel­li del­la se­con­da­ria di se­con­do gra­do, a te­sti­mo­nian­za di co­me que­ste ri­le­va­zio­ni sia­no or­mai con­di­vi­se da tut­ti, a par­ti­re dai pro­fes­so­ri, per­ché rap­pre­sen­ta­no un’op­por­tu­ni­tà di mi­glio­ra­men­to dei pro­ces­si di in­se­gna­men­to e ap­pren­di­men­to dei ra­gaz­zi».

Per questo, dal pros­si­mo an­no, con un de­cre­to at­tua­ti­vo del­la “Buo­na Scuo­la” che en­tre­rà in vi­go­re in set­ti­ma­na con la pub­bli­ca­zio­ne in «Gaz­zet­ta Uf­fi­cia­le», l’In­val­si, do­po 10 an­ni, an­drà in­con­tro a una mi­ni-ri­vo­lu­zio­ne che por­te­rà a com­ple­ta­men­to il di­se­gno ri­for­ma­to­re sul­la va­lu­ta­zio­ne de­gli ap­pren­di­men­ti vo­lu­to nel 2007 dall’ex mi­ni­stro, Giu­sep­pe Fio­ro­ni.

Le no­vi­tà in ar­ri­vo sono tre e tut­te di pe­so: due per i ra­gaz­zi, una per i do­cen­ti. Og­gi le pro­ve, a ca­rat­te­re na­zio­na­le, in ita­lia­no e ma­te­ma­ti­ca sono som­mi­ni­stra­te (Dpr 80 del 2013) so­lo in al­cu­ni an­ni del ci­clo di stu­di: se­con­da e quin­ta pri­ma­ria, ter­za me­dia, se­con­da su­pe­rio­re. In ter­za me­dia sono in­se­ri­te nell’esa­me di Sta­to e gli esi­ti con­cor­ro­no al­la vo­ta­zio- ne fi­na­le del di­plo­ma.

Dal pros­si­mo an­no, il 2017/2018, si cambia: al­la scuo­la me­dia le pro­ve si svol­ge­ran­no en­tro il me­se di apri­le (al­la pri­ma­ria ri­ma­ne tut­to in­va­ria­to, cioè mag­gio). In ter­za me­dia, quin­di, il te­st non fa­rà più parte dell’esa­me di li­cen­za, non in­ci­de­rà sul vo­to fi­na­le del di­plo­ma e gli esi­ti sa­ran­no in­se­ri­ti nel­la cer­ti­fi­ca­zio­ne delle com­pe­ten­ze. A fian­co del­la pro­va di ita­lia­no e ma­te­ma­ti­ca, poi, in quin­ta pri­ma­ria e ter­za me­dia, sa­ran­no in­tro­dot­te, per la prima vol­ta in Ita­lia, pro­ve sul­le abi­li­tà di com­pren­sio­ne e uso del­la lin­gua in­gle­se, coe­ren­ti con il Qcre per le lin­gue (Qua­dro comune di ri­fe­ri­men­to eu­ro­peo).

Dal 2018-2019, è la se­con­da no­vi­tà per gli stu­den­ti, i te­st in ita­lia­no, ma­te­ma­ti­ca e in­gle­se sbar­che­ran­no an­che in quin­ta su­pe­rio­re, in ag­giun­ta al­le nor­ma­li pro­ve som­mi­ni­stra­te al se­con­do an­no. Ta­li ve­ri­fi­che si svol­ge­ran­no du­ran­te l’an­no. I li­vel­li di ap-

IL CA­LEN­DA­RIO Co­min­cia­no le pri­ma­rie, il 9 toc­che­rà al­le su­pe­rio­ri e il 15 giu­gno al­le me­die. Dal 2018 sa­ran­no com­pu­ter ba­sed

RI­SCHIO BOICOTTAGGIO Agi­ta­zio­ni dei sin­da­ca­ti di ba­se. Ma dal pros­si­mo an­no si cambia: i te­st di­ven­ta­no at­ti­vi­tà or­di­na­ria per i pro­fes­so­ri

pren­di­men­to con­se­gui­ti e la cer­ti­fi­ca­zio­ne dell’in­gle­se sa­ran­no in­di­ca­ti, in for­ma de­scrit­ti­va, in una spe­ci­fi­ca se­zio­ne del cur­ri­cu­lum del­lo stu­den­te al­le­ga­to al di­plo­ma fi­na­le di ma­tu­ri­tà. Per gli alun­ni di ter­za me­dia e quin­ta su­pe­rio­re la par­te­ci­pa­zio­ne al­le pro­ve sa­rà ob­bli­ga­to­ria, pe­na la non am­mis­sio­ne agli esa­mi di Sta­to. In ca­so di as­sen­ze per gra­vi e do­cu­men­ta­ti mo­ti­vi, va­lu­ta­ti dal con­si­glio di clas­se, sa­ran­no pre­vi­ste ses­sio­ni sup­ple­ti­ve. I te­st, poi, sa­ran­no com­pu­ter ba­sed, e ciò «ri­dur­rà i ca­ri­chi di la­vo­ro e gli aspet­ti adem­pi­ti­vi per i do­cen­ti - ag­giun­ge Damiano Pre­vi­ta­li, a ca­po del­la di­re­zio­ne Va­lu­ta­zio­ne del Miur - ren­den­do le pro­ve mag­gior­men­te fles­si­bi­li e ri­du­cen­do com­por­ta­men­ti op­por­tu­ni­sti­ci, co­me il chea­ting » (l’aiu­ti­no de­gli in­se­gnan­ti du­ran­te i te­st).

La no­vi­tà prin­ci­pa­le per i pro­fes­so­ri è che l’In­val­si di­ven­ta «at­ti­vi­tà or­di­na­ria d’isti­tu­to». Non sa­rà più, co­me adesso, vo­lon­ta­ria, ma rien­tre­rà nei nor­ma­li com­pi­ti del per­so­na­le sco­la­sti­co (ciò ren­de­rà più dif­fi­ci­li even­tua­li boi­cot­tag­gi, dan­do ai pre­si­di uno stru­men­to in più per ga­ran­ti­re, da Mi­la­no a Pa­ler­mo, il re­go­la­re svol­gi­men­to delle pro­ve).

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