LA RETICENZA NEL TEMPIO DEL SAPERE
Regeni era uno studente in prima linea per far dialogare le componenti della società egiziana
Mandarei figli a studiare all’estero, certo! Mandarli in Inghilterra, che opportunità! Se poi potessero entrare a un tempio del sapere come Cambridge, magari! Queste certezze e queste speranze, che riguardano molte famiglie italiane, rischiano di entrare in crisi. Da quando le autorità accademiche di una delle più prestigiose università hanno scelto di non dare alcun contributo alla risoluzione del caso Regeni.
Quegli stessi professori che si dicevano addolorati e colpiti e invitavano, sconvolti davanti alle reticenze, le autorità egiziane a ricercare i colpevoli!
«Non rilascio dichiarazioni alle autorità italiane», ha risposto la professoressa Maha Abdelrahman alle richieste del pubblico ministero Sergio Colaiocco. Che si è fermato un giorno intero negli uffici della polizia di Cambridge ad aspettare. Niente da fare: la supervisor di Giulio Regeni nella tesi di dottorato sui sindacati egiziani, ha seguito i consigli dei legali dell’Università inglese e ha scelto di restare in silenzio. Perché? Perché mandare un ricercatore a studiare le dinamiche del sindacato in un paese come l’Egitto, dove il regime controlla ogni attività? Chi aveva proposto questa ricerca, Regeni o Cambridge? Quali contatti c’erano stati tra Regeni e i responsabili della ricerca. Tempo fa, il professor Federico Varese, che insegna Criminologia all’Università di Oxford, aveva posto seri dubbi sulla pericolosità di una ricerca di questo tipo: «Il mondo accademico anglosassone, se non vuole mostrare cattiva coscienza, deve avere il coraggio di dire le cose come stanno».
La reticenza non è un buon segnale.
Per questo la madre di Giulio ha lanciato un appello a Cambridge: «Non lasciateci soli, parlate e rompiamo il silenzio». E chiede ai professori di «avere il coraggio di recuperare la dimensione etico-morale della ricerca».