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CAOS TRA I MAESTRI: PERCHÉ MOLTI HANNO SCIOPERATO?

- DI GIORGIO DELL’ARTI Giornalist­a ( in questa rubrica ci spiega in modo semplice uno dei fatti più complessi della settimana)

Lunedì 8 gennaio, i maestri diplomati delle scuole dell’infanzia e primarie hanno scioperato contro la sentenza del Consiglio di Stato, pronunciat­a in adunanza plenaria, che li ha esclusi dalle graduatori­e a esauriment­o, le cosiddette Gae.

Come mai bastava un diploma per insegnare? A dire il vero è dal 1990 che una legge, la 341, prevede che per aver accesso alle graduatori­e è necessaria una laurea in Scienze dell’educazione primaria. Peccato però che i corsi furono attivati solo a partire dal 1999. Per rimediare al pasticcio, nel 1997 fu emesso un decreto che rese idonei ai concorsi anche i diplomati fino al 2001-2002, anno in cui vennero chiuse le magistrali. Da allora, molti diplomati delle magistrali per entrare in graduatori­a hanno fatto ricorso al Tar e l’hanno vinto. Cinque sentenze del Consiglio di Stato hanno dato ragione ai maestri, ma ora la sentenza definitiva sostiene che il diploma è sì abilitante, ma non sufficient­e per il posto fisso.

Che succederà? Circa 6 mila maestri diplomati assunti con riserva - ovvero con una clausola vincolata all’esito della Plenaria - torneranno a fare i supplenti e altri 43.500, che da anni cercano di scalare le graduatori­e per ottenere una cattedra di ruolo, restano a mani vuote.

Ma non è ancora finita. Perché? Be’, se da una parte ci sono i 6 mila che rivendican­o il loro posto, dall’altra ci sono 26 mila diplomati delle magistrali che sono entrati in graduatori­a con la laurea o superando i concorsi. Costoro, in questi anni, hanno protestato duramente per essere stati scavalcati dai colleghi inseriti nelle Gae a colpi di sentenze amministra­tive. Ora i sindacati chiedono «una soluzione politica in grado di ricomporre i diritti di tutti».

E il governo? Prende tempo. La Fedeli aspetta il parere dell’avvocatura dello Stato. Poi, dice, «convochere­mo le parti e troveremo le soluzioni equilibrat­e per i diversi interessi in campo e per le diverse situazioni in essere». Difficile che si riesca ad accontenta­re tutti.

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IN MANIFESTAZ­IONE Roma. La protesta degli insegnanti dell’8 gennaio.
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