IL CAVALIERE PRECARIO
Durante la pandemia, Ambrogio Iacono ha fatto lezione ai suoi studenti anche da un letto di ospedale. Per il suo impegno, il Quirinale gli ha conferito una onorificenza. Ma, nonostante questo e tre concorsi vinti, non ha ancora una cattedra
Ha acceso il computer e ha scritto a Sergio Mattarella: «Perché il valore del Cavalierato al Merito della Presidenza della Repubblica non è riconosciuto come elemento discriminante in ambito lavorativo?». Domanda lecita per chi, come il professor Ambrogio Iacono, tre anni fa venne chiamato “eroe” e oggi, dimenticato, è tornato a dibattersi tra incarichi a tempo e cambi di sede ripetuti. «Caro Presidente, purtroppo sono ancora precario… e, in particolar modo, ho già superato con successo ben tre concorsi», continua la lettera. Ambrogio, per gli amici Gino, mescola la rassegnazione al sorriso e attende che il messaggio in bottiglia approdi da qualche parte, certo che la sua sia una piccola storia ma rappresentativa di quel che non va, soprattutto nella scuola italiana.
LA PASSIONE PER L’INSEGNAMENTO
Bisogna fare un passo indietro per capire meglio. Marzo 2020: Gino è uno dei primissimi contagiati dal Covid a Ischia, dove è nato e dove in quel momento è supplente all’istituto alberghiero. Una febbre che dapprima il medico non riconosce. «Non si sapeva nulla, non c’erano i tamponi, neppure le mascherine. Però non passava, anzi». Sta sempre peggio e il 12 aprile lo ricoverano con una polmonite bilaterale. Le scuole sono chiuse da un mese e più, ma il professore - che insegna Scienze - impartisce lezioni a distanza a oltre 200 studenti. È lì che decide di continuare a farlo, dal letto d’ospedale, mentre il mondo là fuori sembra stia per crollare. «Gli alunni trovavano conforto nel nostro appuntamento, un modo di sentirsi parte di qualcosa, mai come in quel periodo la didattica a distanza è stata densa di emozioni, di impegno. Non potevo fermarmi».
Iacono parla dell’insegnamento come di una passione più che di un lavoro. «Mi sono laureato a Piacenza in Scienze agrarie e ho subito iniziato nell’azienda di famiglia che produce vino a Forio d’Ischia, ma avevo questo pallino: venivano le scolaresche e mi piaceva spiegare ai ragazzini». Con qualche successo, se è vero che le maestre finirono per organizzare visite anche fuori dall’orario sco
Avevo avuto l’incarico, poi al Provveditorato hanno rifatto tutto e dato la cattedra a un collega privo di abilitazione
— Ambrogio Iacono —
lastico. Iacono fa il concorso del 2000 e lo vince. «Strano Paese, questo. Attesi una chiamata, solo dopo scoprii che non era sufficiente: bisognava far sapere di voler davvero insegnare, anno per anno». Nel 2013 partecipa al famoso Concorsone («ma di quello non si è proprio saputo più nulla») e nel 2018 ne fa un terzo: vinto anche quello.
Il professore migliora, torna a casa a fine maggio e solo allora scopre di essere diventato uno degli “eroi” di Mattarella. «Ha continuato a insegnare a distanza nei giorni di degenza», recita la motivazione del Cavalierato. Clamore, titoli di giornale, ospitate tv. Poi il nulla.
Da simbolo della lotta alla pandemia a docente girovago: ancora l’alberghiero Telese, il Professionale a Pozzuoli, il liceo Buchner a Ischia. In mezzo, un quarto concorso (il terzo ufficialmente vinto) e l’anno scorso quattro scuole diverse e persino un corso serale. «La prima mi aveva dato l’incarico, poi al Provveditorato hanno rifatto tutto. Cattedra a un collega privo dell’abilitazione e 600 posti più in giù in graduatoria rispetto a me».
Un arbitrio in un mare di inefficienze. «Ma che scuola è quella in cui l’insegnante che ti ha accolto va via dopo un mese? In cui è normale non completare il programma? Dove in una classe di 15 ragazzi ne stipano il doppio e tanti, troppi, con disturbi dell’apprendimento a cui nessuno dà risposta?». Adesso la lettera e un altro briciolo di attenzione. «Il mio è un Paese di pace. Articolo 11 della Costituzione: “L’Italia ripudia la guerra”, ma i concorsi pubblici premiano chi ha ricevuto un’onorificenza al valore militare e ignorano chi si è distinto per l’impegno civile. Non lo accetto».
«I RAGAZZI HANNO BISOGNO DI UNA GUIDA»
Oltretutto Gino ha avuto un tumore e di quei punteggi in più non avrebbe bisogno. Ma a lui bastano i suoi ragazzi, dice.
Quei ragazzi che nel digitale e nello smartphone trovano rifugio alle proprie incertezze. «Avrebbero bisogno di una guida e quasi mai la trovano nella scuola», dice il prof errante. «Sono entrato in classi dove non c’era la lavagna. In un’altra mancavano i docenti, in compenso avevano i banchi a rotelle: i ragazzini pattinavano per l’aula. Ho pensato: al loro posto, tu che faresti?».