УЧИСЬ, ВЕДЬ В ПРЕВРАТНОСТЯХ ЖИЗНИ ЛИШЬ ЗНАНИЯ БУДУТ С ТОБОЙ

ДКаждый год в последние дни лета мной овладевает непонятная тревога. И всю сознательную жизнь я не мог понять причины этого напряженного августовского ожидания. В этом году вдруг понял: это ведь все из детства: «Скоро в школу!».

ействительно, еще неделя – и улицы наших городов и поселков заполонят маленькие человечки, спешащие со своими ранцами во «второй дом» – школу. Чем этот дом встретит их? Каким будет казахстанское образование в 2019 году?

Я много лет жизни так или иначе отдал образованию. 4 года учебы в институте по специальности «учитель русского языка и литературы», 3 года работы в школе, еще 2 года я был редактором газеты, освещавшей проблемы нашего образования и науки. Кроме этого, уже много лет я занимаюсь, скажем так, общественной педагогической деятельностью, работая с молодыми журналистами. Это – моя вторая работа, за которую я не получаю денег, зато испытываю огромное удовольствие, когда вижу, как мои «ученики» достигают разных высот в выбранной профессии. Сегодня среди тех, кого я обучал журналистике, – главные редакторы телеканалов, газет, журналов, сайтов – всего около 30 человек, то есть целый школьный класс! Одним словом, я считаю себя вполне компетентным, чтобы рассуждать о современном казахстанском образовании.

Вот что я хочу сказать в первую очередь: впервые я начал видеть здесь реальные позитивные подвижки. Я связываю это с тем, что нынешнему министру и его команде дан от правительства настоящий «кредит доверия», и менять руководство МОН никто не собирается. Между тем ничто не может нанести больший урон делу образования, как постоянная смена его руководителей. Как вы думаете, сколько у нас за 27 лет сменилось министров? 15 человек! В среднем, глава ведомства был на своей должности всего 21 месяц! Что можно сделать за такой короткий срок? Ничего. Можно только запланировать и начать проводить какие-то новшества и… получить к своей должности приставку «экс». Так что две большие просьбы к кабмину страны. Первая: дайте, пожалуйста, нынешнему составу МОН РК провести в жизнь все задуманное. И вторая: увеличьте расходы на сферу образования хотя бы вдвое: с 3,7% до 6-7% от ВВП. Так, как это делается в «продвинутых странах», например, в Финляндии (7,18%) или Дании (около 8%).

Понятное дело, что второй пункт – из области «заоблачных желаний», но хочется верить, что и он когда-то сбудется. Давайте пройдемся по первому пункту – какие нововведения в сфере образования (прежде всего, дошкольного и среднего) я полагаю прогрессивными.

Итак, дошкольное образование. Впервые в нашей истории постановка детей на очередь в детский сад (и слежение за очередью) осуществляется в электронном формате (по крайней мере в Алматы). Что это такое – я сам испытал этой весной. Мне очень хотелось отдать свою дочь в понравившийся государственный садик, но очередь шла чуть медленней, чем я рассчитывал. Я уже подумывал о других вариантах, но мне подсказали неожиданный выход. Оказывается, существует один(!) «счастливый» час в году, когда вы можете зайти на городской портал и подать заявку на поступление в любой садик города. Сделать это можно лишь с 7 до 8 утра только в один определенный день, нужно всего лишь иметь электронную подпись. Я дождался заветного дня и ровно в 7.00 нажал несколько клавиш на ноутбуке. Через пять минут мне на почту пришло свидетельство о том, что дочка является воспитанницей детского садика №71 города Алматы. Мы ходим в садик все лето и ни капли об этом не жалеем.

В целом же в Казахстане впервые удалось достичь охвата детскими садами детей 3-6 лет до 93% – небывалый показатель. Правда, здесь есть «ложка дегтя» – это данные по всей стране. Если в целом общее количество мест в детских садах превысило спрос населения, то в регионах, как признаются в министерстве, «есть дисбаланс». Дефицит сохраняется в крупных городах, где большой приток внутренних мигрантов – это, в первую очередь, Астана и Алматы.

Что изменится в среднем образовании? Пробегусь по новациям пунктиром, поскольку их очень много. Первое: продолжается работа по переходу на обновленное содержание – 3, 6, 8 классы начинают обучение по обновленной программе, в 4, 9, 10 классах начинается апробация. Второе: ведется подготовка к переходу на изучение предметов естественно-научного цикла на английском языке, в 2017-2018 учебном году такая методика опробована в сотнях школ. Третье: в этом году утверждены новые государственные образовательные стандарты, новые типовые учебные планы и учебные программы для 1-11 классов. Четвертое: в 5-7 классах (опять же впервые) вводится курс «Краеведение». О том, какой колоссальный эффект может дать впоследствии изучение нового предмета, я обязательно расскажу в следующих материалах. Пятое: с 3 класса вводится предмет «Информатика», планируется открытие 1000 ITклассов и 20 IT-центров во всех регионах. Шестое: совместно со Всемирным банком начинается работа над повышением материально-технического состояния сельских школ, что, несомненно, скажется на положении малокомплектных школ. Это только малая часть нововведений.

Большие изменения ждут и учительский состав. Очень надеюсь, что будет решен вопрос с бумажной бюрократией, которая просто не дает учителям жить и работать. В МОН РК принят специальный приказ, где четко регламентирован перечень документов, который должен заполнять учитель. Отныне это только 5 документов: журнал, дневник, планы уроков... Любая другая «бумажная нагрузка», которую может наложить на учителя директор школы, будет считаться незаконной.

Введена новая система аттестации педагогов. Он предусматривает дополнительную надбавку к должностному окладу от 30% до 50% для квалификационных категорий. Вот здесь, я полагаю, что этих 50% совсем недостаточно. Нужно увеличить оклады учителей как минимум в 10 раз – так, чтобы педагог средней школы зарабатывал больше банковского клерка или нефтяника. Впрочем, это еще одно пожелание из разряда «заоблачных»…

Что еще? Еще есть внедрение подушевого финансирования; изменение правил назначения директоров школ; расширение прав педсоветов; отмена обхода классными руководителями домов учащихся; отмена рейтинга школ по итогам ЕНТ…

Мало этого? Да, мало. Это только начало огромной работы, которую предстоит сделать. Потому что только образование имеет для государства и для каждого его гражданина настоящую ценность. «Учись, ведь в превратностях жизни лишь знания будут с тобой», – сказал 1000 лет назад великий таджикский поэт Носир Хисрав. Опровергнуть эти слова никто не может.