УЧИСЬ, ВЕДЬ В ПРЕВРАТНОСТЯХ ЖИЗ­НИ ЛИШЬ ЗНА­НИЯ БУ­ДУТ С ТО­БОЙ

Delovoy Kazakhstan - - ГЛАВНОЕ - Ан­дрей ЗУ­БОВ

ДКаж­дый год в по­след­ние дни ле­та мной овла­де­ва­ет непо­нят­ная тре­во­га. И всю со­зна­тель­ную жизнь я не мог понять при­чи­ны это­го на­пря­жен­но­го ав­гу­стов­ско­го ожи­да­ния. В этом го­ду вдруг по­нял: это ведь все из дет­ства: «Ско­ро в шко­лу!».

ей­стви­тель­но, еще неделя – и ули­цы на­ших го­ро­дов и по­сел­ков за­по­ло­нят ма­лень­кие че­ло­веч­ки, спе­ша­щие со сво­и­ми ран­ца­ми во «вто­рой дом» – шко­лу. Чем этот дом встре­тит их? Ка­ким бу­дет ка­зах­стан­ское об­ра­зо­ва­ние в 2019 го­ду?

Я мно­го лет жиз­ни так или ина­че от­дал об­ра­зо­ва­нию. 4 года уче­бы в ин­сти­ту­те по специальности «учи­тель рус­ско­го язы­ка и ли­те­ра­ту­ры», 3 года ра­бо­ты в шко­ле, еще 2 года я был ре­дак­то­ром га­зе­ты, осве­щав­шей про­бле­мы на­ше­го об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки. Кро­ме это­го, уже мно­го лет я за­ни­ма­юсь, ска­жем так, об­ще­ствен­ной пе­да­го­ги­че­ской де­я­тель­но­стью, ра­бо­тая с мо­ло­ды­ми жур­на­ли­ста­ми. Это – моя вто­рая ра­бо­та, за ко­то­рую я не по­лу­чаю де­нег, за­то ис­пы­ты­ваю огром­ное удо­воль­ствие, ко­гда ви­жу, как мои «уче­ни­ки» до­сти­га­ют раз­ных вы­сот в вы­бран­ной про­фес­сии. Се­год­ня сре­ди тех, ко­го я обу­чал жур­на­ли­сти­ке, – глав­ные ре­дак­то­ры те­ле­ка­на­лов, газет, жур­на­лов, сай­тов – все­го око­ло 30 че­ло­век, то есть це­лый школьный класс! Од­ним сло­вом, я счи­таю се­бя вполне ком­пе­тент­ным, чтобы рас­суж­дать о со­вре­мен­ном ка­зах­стан­ском об­ра­зо­ва­нии.

Вот что я хо­чу ска­зать в первую оче­редь: впер­вые я начал ви­деть здесь реальные по­зи­тив­ные по­движ­ки. Я свя­зы­ваю это с тем, что ны­неш­не­му ми­ни­стру и его ко­ман­де дан от пра­ви­тель­ства на­сто­я­щий «кредит до­ве­рия», и ме­нять ру­ко­вод­ство МОН ни­кто не со­би­ра­ет­ся. Меж­ду тем ни­что не мо­жет на­не­сти боль­ший урон де­лу об­ра­зо­ва­ния, как по­сто­ян­ная сме­на его ру­ко­во­ди­те­лей. Как вы ду­ма­е­те, сколь­ко у нас за 27 лет сме­ни­лось ми­ни­стров? 15 че­ло­век! В среднем, гла­ва ве­дом­ства был на сво­ей долж­но­сти все­го 21 месяц! Что мож­но сде­лать за та­кой ко­рот­кий срок? Ни­че­го. Мож­но толь­ко за­пла­ни­ро­вать и на­чать про­во­дить какие-то нов­ше­ства и… по­лу­чить к сво­ей долж­но­сти при­став­ку «экс». Так что две боль­шие прось­бы к ка­б­ми­ну стра­ны. Пер­вая: дай­те, пожалуйста, ны­неш­не­му со­ста­ву МОН РК про­ве­сти в жизнь все за­ду­ман­ное. И вто­рая: уве­личь­те рас­хо­ды на сфе­ру об­ра­зо­ва­ния хо­тя бы вдвое: с 3,7% до 6-7% от ВВП. Так, как это де­ла­ет­ся в «про­дви­ну­тых стра­нах», на­при­мер, в Фин­лян­дии (7,18%) или Да­нии (око­ло 8%).

По­нят­ное де­ло, что вто­рой пункт – из области «за­об­лач­ных же­ла­ний», но хо­чет­ся ве­рить, что и он ко­гда-то сбу­дет­ся. Да­вай­те прой­дем­ся по пер­во­му пунк­ту – какие но­во­вве­де­ния в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния (преж­де все­го, до­школь­но­го и сред­не­го) я по­ла­гаю про­грес­сив­ны­ми.

Итак, до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние. Впер­вые в на­шей ис­то­рии по­ста­нов­ка де­тей на оче­редь в дет­ский сад (и сле­же­ние за оче­ре­дью) осу­ществ­ля­ет­ся в элек­трон­ном фор­ма­те (по край­ней ме­ре в Ал­ма­ты). Что это та­кое – я сам ис­пы­тал этой вес­ной. Мне очень хо­те­лось от­дать свою дочь в по­нра­вив­ший­ся го­су­дар­ствен­ный са­дик, но оче­редь шла чуть мед­лен­ней, чем я рас­счи­ты­вал. Я уже по­ду­мы­вал о дру­гих ва­ри­ан­тах, но мне под­ска­за­ли неожи­дан­ный вы­ход. Ока­зы­ва­ет­ся, су­ще­ству­ет один(!) «счаст­ли­вый» час в го­ду, ко­гда вы мо­же­те зай­ти на го­род­ской пор­тал и по­дать заявку на поступление в лю­бой са­дик го­ро­да. Сде­лать это мож­но лишь с 7 до 8 утра толь­ко в один определенный день, нуж­но все­го лишь иметь электронную под­пись. Я до­ждал­ся за­вет­но­го дня и ров­но в 7.00 на­жал несколь­ко кла­виш на но­ут­бу­ке. Че­рез пять ми­нут мне на по­чту при­шло сви­де­тель­ство о том, что доч­ка яв­ля­ет­ся вос­пи­тан­ни­цей дет­ско­го са­ди­ка №71 го­ро­да Ал­ма­ты. Мы хо­дим в са­дик все лето и ни кап­ли об этом не жа­ле­ем.

В це­лом же в Ка­зах­стане впер­вые уда­лось до­стичь охва­та дет­ски­ми са­да­ми де­тей 3-6 лет до 93% – небы­ва­лый по­ка­за­тель. Прав­да, здесь есть «лож­ка дег­тя» – это дан­ные по всей стране. Ес­ли в це­лом об­щее ко­ли­че­ство мест в дет­ских са­дах пре­вы­си­ло спрос на­се­ле­ния, то в регионах, как при­зна­ют­ся в ми­ни­стер­стве, «есть дис­ба­ланс». Де­фи­цит со­хра­ня­ет­ся в круп­ных го­ро­дах, где боль­шой при­ток внут­рен­них ми­гран­тов – это, в первую оче­редь, Аста­на и Ал­ма­ты.

Что изменится в среднем об­ра­зо­ва­нии? Про­бе­гусь по но­ва­ци­ям пунк­ти­ром, посколь­ку их очень мно­го. Пер­вое: про­дол­жа­ет­ся ра­бо­та по пе­ре­хо­ду на об­нов­лен­ное со­дер­жа­ние – 3, 6, 8 клас­сы на­чи­на­ют обу­че­ние по об­нов­лен­ной про­грам­ме, в 4, 9, 10 клас­сах на­чи­на­ет­ся апро­ба­ция. Вто­рое: ве­дет­ся под­го­тов­ка к пе­ре­хо­ду на изу­че­ние пред­ме­тов есте­ствен­но-на­уч­но­го цикла на ан­глий­ском язы­ке, в 2017-2018 учеб­ном го­ду та­кая ме­то­ди­ка опро­бо­ва­на в сот­нях школ. Тре­тье: в этом го­ду утвер­жде­ны но­вые го­су­дар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты, но­вые ти­по­вые учеб­ные пла­ны и учеб­ные про­грам­мы для 1-11 клас­сов. Чет­вер­тое: в 5-7 клас­сах (опять же впер­вые) вво­дит­ся курс «Кра­е­ве­де­ние». О том, ка­кой ко­лос­саль­ный эф­фект мо­жет дать впо­след­ствии изу­че­ние но­во­го пред­ме­та, я обя­за­тель­но рас­ска­жу в сле­ду­ю­щих ма­те­ри­а­лах. Пя­тое: с 3 клас­са вво­дит­ся пред­мет «Ин­фор­ма­ти­ка», пла­ни­ру­ет­ся от­кры­тие 1000 ITклас­сов и 20 IT-цен­тров во всех регионах. Ше­стое: сов­мест­но со Все­мир­ным бан­ком на­чи­на­ет­ся ра­бо­та над по­вы­ше­ни­ем ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ско­го со­сто­я­ния сель­ских школ, что, не­со­мнен­но, ска­жет­ся на по­ло­же­нии ма­ло­ком­плект­ных школ. Это толь­ко ма­лая часть но­во­вве­де­ний.

Боль­шие из­ме­не­ния ждут и учи­тель­ский со­став. Очень на­де­юсь, что бу­дет ре­шен вопрос с бу­маж­ной бю­ро­кра­ти­ей, ко­то­рая про­сто не да­ет учи­те­лям жить и ра­бо­тать. В МОН РК при­нят спе­ци­аль­ный при­каз, где чет­ко ре­гла­мен­ти­ро­ван пе­ре­чень до­ку­мен­тов, ко­то­рый дол­жен за­пол­нять учи­тель. От­ныне это толь­ко 5 до­ку­мен­тов: жур­нал, днев­ник, пла­ны уро­ков... Лю­бая дру­гая «бу­маж­ная на­груз­ка», ко­то­рую мо­жет на­ло­жить на учи­те­ля ди­рек­тор школы, бу­дет счи­тать­ся неза­кон­ной.

Вве­де­на но­вая си­сте­ма ат­те­ста­ции пе­да­го­гов. Он преду­смат­ри­ва­ет до­пол­ни­тель­ную над­бав­ку к долж­ност­но­му окла­ду от 30% до 50% для ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ка­те­го­рий. Вот здесь, я по­ла­гаю, что этих 50% со­всем недо­ста­точ­но. Нуж­но уве­ли­чить окла­ды учи­те­лей как ми­ни­мум в 10 раз – так, чтобы пе­да­гог сред­ней школы за­ра­ба­ты­вал боль­ше бан­ков­ско­го клер­ка или неф­тя­ни­ка. Впро­чем, это еще од­но по­же­ла­ние из раз­ря­да «за­об­лач­ных»…

Что еще? Еще есть внед­ре­ние по­ду­ше­во­го фи­нан­си­ро­ва­ния; из­ме­не­ние пра­вил на­зна­че­ния ди­рек­то­ров школ; рас­ши­ре­ние прав пед­со­ве­тов; от­ме­на об­хо­да класс­ны­ми руководителями до­мов уча­щих­ся; от­ме­на рей­тин­га школ по ито­гам ЕНТ…

Ма­ло это­го? Да, ма­ло. Это толь­ко на­ча­ло огром­ной ра­бо­ты, ко­то­рую пред­сто­ит сде­лать. По­то­му что толь­ко об­ра­зо­ва­ние име­ет для го­су­дар­ства и для каж­до­го его граж­да­ни­на на­сто­я­щую цен­ность. «Учись, ведь в превратностях жиз­ни лишь зна­ния бу­дут с то­бой», – ска­зал 1000 лет на­зад ве­ли­кий та­джик­ский по­эт Но­сир Хи­срав. Опровергнуть эти сло­ва ни­кто не мо­жет.

Newspapers in Russian

Newspapers from Kazakhstan

© PressReader. All rights reserved.