ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﻘﻌﺒﻲ: ﻣﺎ ﻣﻮﻗﻒ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺿﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ؟
ﺳﺄل ﻋﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد اﻷﺧﺼﺎﺋﻴﲔ اﻟﻨﻔﺴﻴﲔ ﻓﻲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻟّﻢ ﺷﻤﻞ اﻷﺳﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ
وﺟﻪ اﻟﻨﺎﺋﺐ د.ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﻘﻌﺒﻲ ﺳــﺆاﻻ إﻟﻰ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ووزﻳﺮ اﻟﺪﻓــﺎع ووزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻬﺪ اﻟﻴﻮﺳﻒ ﺟﺎء ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ:
واﻓــﻖ ﻣﺠﻠــﺲ اﻷﻣــﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺴــﺘﻪ اﳌﻌﻘــﻮدة ﻳﻮم اﻷرﺑﻌــﺎء اﳌﻮاﻓــﻖ ١ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ٣٢٠٢ واﳌﺨﺼﺼﺔ ﳌﻨﺎﻗﺸــﺔ اﻻﻧﺘﻬــﺎﻛﺎت اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻏﺰة ﻋﻠﻰ ﻋــﺪد ٣١ ﺗﻮﺻﻴﺔ، ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻟﻢ ﺷــﻤﻞ اﳌﻌﻠﻤﺎت واﳌﻌﻠﻤﲔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻊ أﻫﺎﻟﻴﻬﻢ اﻟﻌﺎﻟﻘﲔ ﺧــﺎرج ﻏــﺰة واﶈﺎﺻﺮﻳــﻦ ﺑﺄﺳﺮع وﻗﺖ، ﻟﺬا ﻳﺮﺟﻰ إﻓﺎدﺗﻲ وﺗﺰوﻳﺪي ﺑﺎﻵﺗﻲ:
١- ﻣﺎ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬــﺎ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ؟
٢- ﻫﻞ ﺳــﻤﺤﺖ اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﺘﺤﺎق اﻷﺳﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻏــﺰة ﺑﺂﺑﺎﺋﻬــﻢ وأﻣﻬﺎﺗﻬﻢ اﳌﻘﻴﻤﲔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ؟ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﻲ ﻓﻤﺎ اﻟﺴــﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ؟.
ﻛﻤﺎ وﺟﻪ ﺳﺆاﻻ إﻟﻰ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻴﺤﻴﺎ ﺟﺎء ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ:
واﻓــﻖ ﻣﺠﻠــﺲ اﻷﻣــﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺴــﺘﻪ اﳌﻌﻘــﻮدة ﻳﻮم اﻷرﺑﻌــﺎء اﳌﻮاﻓــﻖ ١ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ٣٢٠٢ واﳌﺨﺼﺼﺔ ﳌﻨﺎﻗﺸــﺔ اﻻﻧﺘﻬــﺎﻛﺎت اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻏــﺰة ﻋﻠــﻰ ٣١ ﺗﻮﺻﻴﺔ، ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻣﻼﺣﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧــﻲ وﻗــﺎدة اﻟﻜﻴﺎن اﻟﻌﺴــﻜﺮﻳﲔ واﻟﺴﻴﺎﺳــﻴﲔ ﻛﻤﺠﺮﻣﻲ ﺣــﺮب ﻓﻲ اﶈﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﶈﻜﻤﺔ اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﺑﺮﳌﺎﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ.
وﻗﺪ ﻗﺪﻣــﺖ دوﻟﺔ ﺟﻨﻮب
أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﳌﻮاﻓﻖ ٩٢ دﻳﺴــﻤﺒﺮ ٣٢٠٢ دﻋــﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴــﺔ ﺿــﺪ اﻻﺣﺘــﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺪل اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻻﻫﺎي ﻓﻲ ﻫﻮﻟﻨﺪا ﺑﺘﻬﻤــﺔ اﻹﺑﺎدة اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻖ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﻏــﺰة، إﻻ أﻧﻪ ﺣﺘــﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻟــﻢ ﺗﻌﻠــﻦ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻋــﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪﻫﺎ ﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ، ﻟﺬا ﻳﺮﺟﻰ إﻓﺎدﺗﻲ وﺗﺰوﻳﺪي ﺑﺎﻵﺗﻲ:
١- ﻣــﺎ ﻣﻮﻗــﻒ وزارة اﳋﺎرﺟﻴــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻬﺎ دوﻟﺔ ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺿﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ؟
٢- ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﻋﺪم إﺻﺪار اﻟﻮزارة ﺑﻴﺎﻧﺎ ﺗﺄﻳﻴﺪﻳﺎ ﻟﻠﺪﻋﻮى اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ؟
٣- ﻫــﻞ ﺑــﺎدرت اﻟﻮزارة ﻓــﻲ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟــﻰ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴــﺎ؟ إذا ﻛﺎﻧــﺖ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻔﻲ، ﻓﻤﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ؟
ﻛﻤــﺎ وﺟــﻪ ﺳــﺆاﻻ إﻟــﻰ وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل ووزﻳﺮ اﻷوﻗﺎف واﻟﺸﺆون اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻐﺮﻳﺐ ﺟﺎء ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ:
ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺪﻳﻮان اﻷﻣﻴﺮي ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺼﻤﻴــﻢ وإﻧﺸــﺎء ﻣﺸــﺮوع ﻣﺒﻨﻰ ﻗﺼﺮ اﻟﻌــﺪل اﳉﺪﻳﺪ، ووﻓﻘﺎ ﻹﺟﺎﺑﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺪﻳﻮان اﻷﻣﻴﺮي ﻋﻦ ﺳــﺆال ﺑﺮﳌﺎﻧﻲ ﻓﺈن اﳌﺸﺮوع ﺳﻴﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﲔ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات ﻓــﻲ اﻟﻨﺎﺣﻴــﺔ اﻟﺸــﺮﻗﻴﺔ، واﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻜﺎن ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺼﺮ اﻟﻌﺪل اﳊﺎﻟﻲ، ﻟﺬا ﻳﺮﺟﻰ إﻓﺎدﺗﻲ وﺗﺰوﻳﺪي ﺑﺎﻵﺗﻲ:
١- ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺔ إﳒﺎز ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع ﻗﺼﺮ اﻟﻌﺪل اﳉﺪﻳﺪ - اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ؟
٢- ﻫــﻞ ﺗﺴــﻠﻤﺖ وزارة اﻟﻌــﺪل اﳌﺒﻨﻰ اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻘﺼﺮ اﻟﻌــﺪل - اﳌﺮﺣﻠــﺔ اﻷوﻟﻰ؟ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﻲ ﻓﻤﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ؟
٣- ﻫــﻞ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻹدارات اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ وزارة اﻟﻌﺪل إﻟﻰ اﳌﺒﻨــﻰ اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻘﺼﺮ اﻟﻌﺪل – اﳌﺮﺣﻠــﺔ اﻷوﻟﻰ؟ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻔﻲ ﻓﻤﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ؟
٤- ﳕﻰ إﻟﻰ ﻋﻠﻤﻲ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺸﺮوع ﻗﺼﺮ اﻟﻌﺪل اﳉﺪﻳﺪ - اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ وﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻪ، إﻻ أن ﺳــﺒﺐ ﺗﺄﺧﻴــﺮ اﻧﺘﻘﺎل اﻹدارات اﳌﻌﻨﻴــﺔ إﻟﻰ اﳌﺒﻨﻰ وﺑﺪء ﺗﺸــﻐﻴﻠﻪ ﻫــﻮ ﺿﻌﻒ اﻟﺘﻤﺪﻳــﺪات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ، ﻓﻤﺎ ﻣﺪى ﺻﺤﺔ ذﻟﻚ؟
٥- ﻣﺘــﻰ ﺳــﻴﺒﺪأ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع ﻗﺼﺮ اﻟﻌﺪل اﳉﺪﻳﺪ؟
ﻛﻤﺎ وﺟﻪ ﺳﺆاﻻ إﻟﻰ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ووزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﺒﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤــﻲ د.ﻋــﺎدل اﻟﻌﺪواﻧﻲ ﺟﺎء ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ:
ﺗﻌﺪ وﻇﻴﻔــﺔ اﻷﺧﺼﺎﺋﻲ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳌﺴﺎﻧﺪة اﳌﻬﻤــﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﳌﺎ ﳝﺎرﺳﻪ ﻣﻦ دور ﻣﺤﻮري ﻓﻲ اﻛﺘﺸﺎف اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻈﻮاﻫــﺮ اﻟﺴــﻠﺒﻴﺔ ﻟــﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ، ﻟﺬا ﻳﺮﺟﻰ إﻓﺎدﺗﻲ وﺗﺰوﻳﺪي ﺑﺎﻵﺗﻲ:
١- ﺻــﻮرة ﺿﻮﺋﻴــﺔ ﻣﻦ اﻟﻘــﺮارات اﳌﻨﻈﻤــﺔ ﻟﻌﻤــﻞ اﻷﺧﺼﺎﺋﻴﲔ اﻟﻨﻔﺴﻴﲔ.
٢- ﺑﻴــﺎن إﺟﻤﺎﻟــﻲ ﻋــﺪد اﻷﺧﺼﺎﺋﻴﲔ اﻟﻨﻔﺴــﻴﲔ ﻓﻲ اﳌﻨﺎﻃــﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ، وذﻟــﻚ وﻓﻘﺎ ﳉــﺪول ﻳﺘﻀﻤﻦ )ﻋﺪد اﻷﺧﺼﺎﺋﻴــﲔ اﻟﻨﻔﺴــﻴﲔ - اﻟﺬﻛﻮر- اﻹﻧﺎث/ اﶈﺎﻓﻈﺔ(.
٣- ﺑﻴﺎن ﻋﺪد اﻷﺧﺼﺎﺋﻴﲔ اﻟﻨﻔﺴــﻴﲔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴــﲔ ﻓــﻲ اﳌﻨﺎﻃــﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ، وذﻟــﻚ وﻓﻘﺎ ﳉــﺪول ﻳﺘﻀﻤﻦ )ﻋﺪد اﻷﺧﺼﺎﺋﻴــﲔ اﻟﻨﻔﺴــﻴﲔ - اﻟﺬﻛﻮر- اﻹﻧﺎث/ اﶈﺎﻓﻈﺔ(.
٤- ﺑﻴــﺎن ﻧﺼﺎب اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻟﻜﻞ أﺧﺼﺎﺋﻲ ﻧﻔﺴﻲ.
٥- ﺑﻴﺎن ﻋﺪد اﻷﺧﺼﺎﺋﻴﲔ اﻟﺬﻛﻮر ﻓﻲ ﻣــﺪارس اﳌﺮاﺣﻞ اﳌﺘﻮﺳــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳــﺔ واﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ، )ﺑﻌﺾ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﲔ ﰎ ﺗﺴــﻜﲔ اﻟﺸﻮاﻏﺮ ﺑﻮاﺳـﻄـــﺔ أﺧـﺼـﺎﺋـﻴـــﺎت ﻧﻔﺴﻴﺎت(.
٦- ﺻــﻮرة ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﺮﻳــﺮ اﳋﺪﻣــﺔ اﻟﻨﻔﺴــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ ﻓــﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ ﻵﺧــﺮ ٣ ﺳــﻨﻮات دراﺳﻴﺔ.
٧- ﳕــﻰ إﻟــﻰ ﻋﻠﻤﻲ ﻗﻠﺔ ﺣــﺎﻻت ﺗﻌﺎﻃــﻲ اﳌﺨــﺪرات واﻟﺘﺪﺧــﲔ اﳌﺮﺻــﻮدة ﻣــﻦ اﻷﺧﺼﺎﺋﻴﲔ اﻟﻨﻔﺴﻴﲔ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻠﺔ ﻋﺪدﻫﻢ، ﻓﻤــﺎ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘــﻲ ﻗﺎﻣــﺖ ﺑﻬــﺎ اﻟــﻮزارة ﻟﺘﺤﻔﻴــﺰ ﻋﻤﻞ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﲔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ؟
٨- ﺑﻴﺎن ﻋﺪد اﺳــﺘﻘﺎﻻت اﻷﺧﺼﺎﺋﻴــﲔ اﻟﻨﻔﺴــﻴﲔ أو ﻧﻘﻠﻬــﻢ ﻟﻮﻇﺎﺋــﻒ إدارﻳﺔ أو وﻇﻴﻔﺔ ﻣﻌﻠﻢ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺜﻼث اﳌﺎﺿﻴﺔ.
٩- ﳕﻰ إﻟﻰ ﻋﻠﻤﻲ ﺿﻌﻒ ﻛﻔــﺎءة ﺑﻌــﺾ اﻷﺧﺼﺎﺋﻴﲔ اﻟﻨﻔﺴــﻴﲔ وﻋــﺪم ﺗﺄﻫﻴﻠﻬــﻢ وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﳌﻄﻠﻮب، ﻟــﺬا ﻳﺮﺟﻰ ﺑﻴــﺎن اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ ﲡﺮﻳﻬﺎ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ ﻗﺒــﻞ ﺗﻌﻴﲔ اﻷﺧﺼﺎﺋﻲ اﻟﻨﻔﺴﻲ.
٠١- ﻧﻈــﺮا ﻟﻘﻠــﺔ ﻋــﺪد اﻟـﻜـﻮﻳـﺘـﻴﻴـــﻦ اﻟـﻌـﺎﻣـﻠﻴـﻦ ﻛﺄﺧﺼﺎﺋﻴــﲔ ﻧﻔﺴــﻴﲔ ﻓــﻲ اﳌﺪارس، ﻫﻞ ﺳﻌﺖ اﻟﻮزارة إﻟﻰ اﻋﺘﺒﺎر ﻫــﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻧﺎدرا؟ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻔﻲ ﻓﻤﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ؟
١١- ﳕــﻰ إﻟــﻰ ﻋﻠﻤــﻲ
ﻗﻠﺔ ﻋــﺪد اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺬﻛﺎء اﻟﺘــﻲ ﻳﺠﺮﻳﻬــﺎ اﻷﺧﺼﺎﺋﻲ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴــﺘﻮى اﻟــﺬﻛﺎء وﲢﺪﻳﺪ رواﻓــﺪ اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻨﻔﺴــﻴﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﻢ، وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﳌﺠﻬﻮد اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﺒﺎر وﻋﺪم وﺟﻮد ﺣﻮاﻓــﺰ ﻟﻸﺧﺼﺎﺋﻴــﲔ ﻓﻲ ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻤﺎ اﻟﺴﺒﺐ؟
٢١- ﺻﻮرة ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮار رﻗﻢ ٦١ ﻟﺴــﻨﺔ ٩١٠٢ واﻟﻼﺋﺤــﺔ اﳌﺸــﺎر إﻟﻴﻬــﺎ وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻬﺎ.
٣١- ﳕﻰ إﻟﻰ ﻋﻠﻤﻲ ﻋﺪم ﻗــﺪرة أوﻟﻴــﺎء اﻷﻣﻮر ﻋﻠﻰ ﲢﻮﻳﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﳑﻦ ﺻﻨﻔﻮا ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻌﻠــﻢ أو »ﺑﻄﻲء ﺗﻌﻠﻢ« ﻟﻠﻤﺪارس واﻟﻔﺼﻮل اﳋﺎﺻــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﳊﺎﻻت ﺑﺴﺒﺐ اﻣﺘﻼء ﺳﻌﺘﻬﺎ، ﻓﻤﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻋﺪم ﻗﻴﺎم اﻟﻮزارة ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﻣﺪارس ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻬﻢ؟
٤١- ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺗﺪرج وﻇﻴﻔﻲ إﺷﺮاﻓﻲ ﻓﻲ اﳌﺪارس ﻛﺮﺋﺎﺳــﺔ ﻗﺴﻢ أو ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻃﻼﺑﻲ؟