أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﻬﺪم... ﻓﻬﻞ ﺳﻴﺒﻨﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻘﺎدم أم ﺳﻴﻬﺪم؟

ﻧﺸﺮت اﻟﺼﺤﻒ ﻓـﻲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣـﻦ أﺑـﺮﻳـﻞ اﻟـﺠـﺎري أن زﻛـﺎة اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻌﺎم 2023 ﺗﻘﺪر ﺑــ 62.9 ﻣﻠﻴﻮن دﻳـﻨـﺎر، ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺰﻛﺎة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ،2006 وﺗﺎﺑﻌﺘﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﻢ إﻗﺮاره، ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ، وﻫـــﺬا اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن ﻳـﻌـﺪ ﻣــﺜــﺎﻻ ﺑــﻨــﺎء ﻟـﻘـﻮاﻧـﻴـﻦ أﺧـــﺮى أﻗـﺮرﻧـﺎﻫـﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺟﻠﺒﺖ إﻳـــﺮادات ﻏﻴﺮ ﻧﻔﻄﻴﺔ دﻋﻤﺖ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ، وﻳﺠﺐ اﻵن زﻳﺎدة اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ أرﺑﺎح اﻟـﺸـﺮﻛـﺎت وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧـﻄـﺎق اﻟـﺸـﺮﻛـﺎت اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑـﺈدﺧـﺎل اﻟـﺸـﺮﻛـﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ وذات اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪودة ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺼﺎدر اﻟﺪﺧﻞ وﻣﻀﺎﻋﻔﺘﻪ، وذﻟـــﻚ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﻻﻗــﺘــﺮاﺣــﺎت اﻟﻜﺜﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ اﻷﻋﻀﺎء ﺑﺎﻟﺼﺮف اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ دون ﺗﺤﻘﻴﻖ أي إﻳﺮاد إﺿﺎﻓﻲ.

وﻓﻲ 25 ﻣﺎرس اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺴﺪاد دﻳـــﻮن اﻟـﻐـﺎرﻣـﻴـﻦ ﺑـﺮﻋـﺎﻳـﺔ وزﻳـــﺮ اﻟــﺸــﺆون وﻣــﺸــﺎرﻛــﺔ وزارة اﻷوﻗﺎف واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟﻤﺒﺮات اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ، وﺳﺘﻘﻮم اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺑﺴﺪاد دﻳﻮن اﻟﻐﺎرم اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺳﺪاد دﻳﻨﻪ وﺻﺪر ﺑﺤﻘﻪ ﺣﻜﻢ ﻗﻀﺎﺋﻲ ﻣﺪﻧﻲ وﺣﺠﺰ وﻣﻨﻊ ﺳﻔﺮ.

وﺗﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدرة ﻣﺜﺎﻻ ﺑﻨﺎء آﺧﺮ ﻟﻠﺘﻀﺎﻣﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻌـﻲ ﻟـﻤـﺴـﺎﻋـﺪة اﻟــﻐــﺎرﻣــﻴــﻦ اﻟـــﺬﻳـــﻦ ﻳـﺸـﻜـﻠـﻮن إﺣـــﺪى ﻣﺼﺮوﻓﺎت اﻟﺰﻛﺎة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺴﺤﺐ ﻣﻦ أﻣﻮال اﻟﺪوﻟﺔ.

وﻟﻜﻦ ﻣـﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟـﻬـﺪم اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻨﺸﻮرة ﻓـﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ وﻣــﺎرس اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﻛﺸﻔﺖ أن وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻧﻘﺼﺎ ﺣﺎدا ﻓﻲ أﻋﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء واﻟـﻔـﻴـﺰﻳـﺎء واﻟـﺮﻳـﺎﺿـﻴـﺎت واﻷﺣــﻴــﺎء، ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗـﻮاﺟـﻪ ﻓﺎﺋﻀﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎت واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ورﻳـﺎض اﻷﻃﻔﺎل، 3021) ﻣﻌﻠﻢ ﺑﺪﻧﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ 1 ﻓﻴﺰﻳﺎء و62 ﻛﻴﻤﻴﺎء( 9923)و ﻣﻌﻠﻤﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ 80 ﻓﻴﺰﻳﺎء 308و ﻛﻴﻤﻴﺎء(، وﻗﺎﻟﺖ إن اﻟﺨﻠﻞ ﻳﻌﻮد إﻟـﻰ ﻗﻠﺔ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ، وﺳﻮء ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻮاﺳﻄﺔ وﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻹﺟﺒﺎري، ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻟﺴﺪ اﻟﻨﻘﺺ.

وﻫﺬا اﻟﺨﻠﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺳﺎﺋﺮ وزارات اﻟــﺪوﻟــﺔ، وﻫــﻮ ﻳﻜﺸﻒ ﻋـﻦ اﻟـﻔـﺮق اﻟﺸﺎﺳﻊ ﺑﻴﻦ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺴﻠﻄﺘﻴﻦ ﻋﻦ اﻹﺻﻼح واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺨﻄﻂ اﻟﺨﻤﺴﻴﺔ وﺑﻴﻦ اﺧﺘﻼﻻت ﻣﺸﺎﻫﺪة واﻗﻌﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ إﺟﺮاء ات وﻛﻮادر ﻫﺪاﻣﺔ، وﻋﺪم ﺗﺼﺪي اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺗﺪﺧﻼت ﻧﻴﺎﺑﻴﺔ وﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ.

ﻟـﺬﻟـﻚ ﻻ ﺑــﺪ ﻷﻋـﻀـﺎء اﻟﺴﻠﻄﺘﻴﻦ ﻣـﻦ ﺗـﺄﻣـﻞ ﻫــﺬه اﻷﻣﺜﻠﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺟــﺎدة ﻹﺻــﻼح ﻫـﺬه اﻻﺧـﺘـﻼﻻت، وﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ، واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ زﻳـــﺎدة إﻳـــﺮادات اﻟــﺪوﻟــﺔ، وإﺻــﻼح اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ، واﻟﺘﺼﺪي ﻟﻼﻗﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻖ ﻫﺬه اﻻﺧﺘﻼﻻت وﺗﻌﻮق اﻹﺻﻼح وﺗﺪﻏﺪغ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ وﺗﺼﺮف اﻷﻣﻮال دون ﻋﺎﺋﺪ وﺗﻬﺪد اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ.

ﻓﺄي اﻟﻄﺮﻳﻘﻴﻦ ﺳﻴﺴﻠﻚ اﻟﻤﺠﻠﺲ؟