Penerapan nilai murni sejak kecil boleh elak vandalisme, buli
Tidak sampai sebulan beroperasi kemudahan yang disediakan di stesen Transit Aliran Massa (MRT) laluan Sungai Buloh-kajang (SBK) dirosakkan oleh pengguna yang tidak bertanggung jawab.
Walaupun kemudahan yang disediakan itu bertaraf kelas satu, namun ia disalahgunakan oleh individu berfikiran kelas ketiga. Mereka seakan tidak bersyukur atau menghargai kemudahan yang telah disediakan.
Kerosakan fizikal yang mereka lakukan ini bukan hanya menyusahkan pengguna lain bahkan membazir wang negara dengan menambah kos baik pulih semua kemudahan itu.
Harta awam adalah harta bersama. Setiap individu perlu menanam sikap prihatin dan rasa sayang pada harta awam ini. Namun, apa yang ingin saya tekankan di sini adalah sikap prihatin ini sewajarnya diterapkan seawal usia kanak-kanak lagi.
Kanak-kanak perlu diajar cara menggunakan setiap kemudahan sebaik mungkin. Bukan hanya kemudahan yang disediakan bahkan juga setiap barangan yang bukan milik mereka. Mereka perlu diajar cara menghargai dan memberi penghargaan.
Lihat sahaja apa yang diterapkan oleh masyarakat di negara Matahari Terbit, Jepun. Sejak kecil lagi mereka diajar adab sopan dan menghargai setiap perkara di sekeliling mereka. Di sekolah, mereka akan membersihkan bilik air dan kemudahan yang ada sendiri tanpa bantuan tukang cuci.
Keadaan ini amat penting bagi mengelakkan sikap mementingkan diri dan berasa ‘tuan’ iaitu perasaan mengharapkan segalanya disediakan pihak lain untuk mereka.
Didik sejak kanak-kanak
Sebenarnya penerapan sikap ini sewaktu kanak-kanak amat penting memandangkan sewaktu kanak-kanak, mereka banyak menggunakan otak sebelah kanan dalam memproses segala maklumat yang diperoleh.
Maklumat ini kemudiannya akan disimpan dalam memori jangka panjang. Sebab itulah apa yang kita alami atau pelajari sewaktu kanak-kanak akan menjadi asas kepada perlakuan kita apabila sudah dewasa.
Setiap yang ibu bapa dedahkan kepada anak itulah yang bakal mencorakkan kehidupan anak mereka. Pun begitu, ibu bapa perlu tahu bagaimana untuk mengajar anak. Bukanlah dengan menggunakan kekerasan seperti memukul, memarahi dengan kata-kata kesat dan sebagainya.
Telah dijelaskan, kanak-kanak lebih menggunakan otak kanan dalam kehidupan seharian mereka. Jika anak diajar dengan kekerasan maka tidak mustahil mereka melakukan kekerasan juga apabila dewasa seperti vandalisme dan perbuatan membuli.
Oleh sebab otak manusia tidak dapat memproses perkataan ‘jangan’ seperti ‘jangan buang sampah merata-rata’ tetapi apa yang dilakukan oleh anak adalah membuang sampah di luar tong sampah yang disediakan maka ibu bapa harus belajar untuk mempraktikkan ayat positif yang mudah difahami anak.
Ubah cara beri nasihat
Sebagai contoh ‘kita harus buang sampah di dalam tong sampah sebab kalau buang di luar nanti sampah yang busuk akan buat kita tidak selesa untuk berada dalam bas ini.’ Ulanginya supaya diamalkan oleh anak.
Begitupun, apa yang utama adalah ibu bapa sendiri perlu tunjuk contoh terbaik. Tiada guna jika ibu bapa melakukan sebaliknya kerana anak-anak banyak belajar daripada pemerhatian mereka. Apa yang ditunjukkan itulah yang akan mereka ikut.