PENDIDIKAN UNTUK SEMUA
Beri perspektif baru kepada kanak-kanak bukan warga Malaysia tanpa dokumen pengenalan diri
perlu dipertahankan komuniti.
Katanya, pendidikan alternatif memberi perspektif baru kepada kanak-kanak bukan warga Malaysia tanpa dokumen pengenalan diri.
“Ini kerana mereka dapat meningkatkan kemahiran asas seni kraf tangan selain penguasaan literasi dan numerasi.
“Pusat pembelajaran alternatif menawarkan pendidikan asas di peringkat sekolah rendah kepada kanak-kanak bukan warga Malaysia tanpa dokumen pengenalan diri.
“Walaupun kanakkanak ini selepas darjah enam mereka tidak dapat bersekolah, tapi dengan kemahiran yang ada mampu dijadikan sandaran untuk kelangsungan hidup,” katanya.
Jelasnya, usaha untuk memberikan pendidikan asas kepada kanak-kanak bukan warga Malaysia tanpa dokumen pengenalan diri dilihat sebagai satu usaha murni kerajaan untuk memberi kesaksamaan.
“Usaha itu menyuburkan semangat cintai Malaysia dalam kalangan kanakkanak ini. Ini penting bagi memastikan kanakkanak tidak dieksploitasi anasir luar yang boleh mengancam keselamatan dan kemakmuran negara menerusi propaganda antikebangsaan, pemerdagangan manusia, buruh kanak-kanak dan isu sejagat.
“Kita perlu sedar, kanak-kanak ini akan membesar di Malaysia, adalah sangat penting untuk memastikan mereka ini diberi pendidikan asas literasi, numerasi dan kemahiran demi kelangsungan hidup,” katanya.
Katanya, kesan jangka panjang jika anak-anak ini dipinggirkan dan tidak menerima pendidikan, bukan saja menimbulkan masalah sosial, jenayah, malah boleh menggugat keamanan negara.