陳美齡教育學所能教我們的事

如果你沒有聽過“陳美齡”這個名字，你一定聽過鄧麗君，陳美齡是七八十年代跟鄧麗君齊名的港產歌星，後來嫁到日本，先後生下了3個兒子。這個名字最近一直被提及，原因是陳美齡因為3個孩子都進入美國頂尖的史丹福大學，錄製了一個訪談短片“家長不能做的10件事”，廣被分享與觀看。

當然，這訪談後來也引發爭議：為何我們的社會總是以孩子的成功（入讀名校）作為媽媽成功的唯一標準。甚至有人公開對“名校媽媽”表示反感。但撇開這點，如果能瞭解一下陳美齡的背景和經歷，就能明白她的訪談內容實在是有值得參考的地方。

在育兒路上，陳美齡不只是一邊育兒一邊考獲美國史丹福大學教育學博士學位，更勤勞創作，是個出版過多本書的作者，著有《50個教育法，我把三個兒子送入了史丹福》等。大兒子念國際政治和經濟學，二兒子念音樂技術，小兒子則念人工智能相關學科。

在好奇搜讀資料的過程中，發現陳美齡是一個毅力堅定加行動力很強的媽媽，她因為自知不足，積極學習兒童心理學，還讀到博士學位，然後結合自己的原生家庭教育和理論，自創自己一套的育兒法，試問有多少為人父母者能做到？

剛過不久的香港書展，她出版了新書《40個教育提案——把快樂帶回給香港學生》，提出改革香港高壓教育的方法，指責殖民政府留下的“留強汰弱”教育政策。更引發傳聞指她是候任特首林鄭月娥推薦出任教育局長的其中人選。這樣一個充滿行動力，柔中帶剛的，怎麼看都不像61歲的媽媽，我們還真不應該只把眼光聚焦在“名校媽媽有何了不起”之上，而是問問自己，能不能取其之長，讓自己當今天比昨天更好的媽媽。

我們不是陳美齡，因為我們背後沒有強大的日本教育大環境；我們不是陳美齡，因為我們沒有她本來就優秀的原生家庭（兄弟姐妹不是醫生就是教授）；我們不是陳美齡，我們結婚時沒有日本首相安倍晉三當伴郎，但是我們能對她提出的10點進行思考與採用。

陳美齡提出的10個要點：

1. 不要拿別人家孩子作比較。2. 不要用物質獎勵孩子。3. 不要制定每日課業時間表（做功課也是玩，玩也是學習）。

4. 不要報補習班（間接灌輸一個觀念：學習是為了分數）。 5. 不要替孩子做選擇。6. 不要反對高中談戀愛（以穩固性教育與負責任為基礎）。7. 不要打罵孩子。8. 不要對孩子撒謊。9. 不要因為工作忽略孩子。10. 不要讓孩子等（孩子好奇發問，都先放下手頭工作回答）。

訪談總結，她說：“教給他們一點工具，去尋找夢想，要是失敗了，也不會氣餒，繼續尋找其他夢想，要是成功，也要先謙虛。這是我的教育目標。”這個總結結得好。給孩子們漁具和釣魚的方法，他們便能自己釣魚了！

教養是道大習題，要完美解題還得先天後天條件俱到。而在解題的漫長過程中，所有的參考書目和經驗之談都是大助力，只要我們有心去看見；雖然所有的十大“不要”或“要”那都還是別人的，但我相信，只要願意，一點一滴努力，有一天一定能內化成自己的。我們不是陳美齡，也不需要。我們是自己，一樣在努力，我們的名字也跟她一樣，叫做——媽媽。