Sin Chew Daily - Johor Edition (Day)
Q&A
9月份是香港新學年的開始，不少新生還在適應之中。對於一班患有自閉症的學童來說，要他們重新適應新的同學、級任、時間表，甚至學習新的上課規矩，挑戰就更大。香港心理學會註冊輔導心理學家張燕鈴針對這些情況提出建議，幫助孩子克服這些難關，使他們盡快融入校園生活。張燕鈴解釋，自閉症小朋友最大問題是經常陶醉於自我世界內，難以跟別人建立關係，在溝通過程中，不明白對方或被對方明白，其實問題的核心，是因為他們對於事物關聯的概念完全掌握不到，因而會做出很多被視為古怪的行為，例如重複老師的說話、突然離開座位，甚至是發脾氣打人等。
她舉例，曾遇過一名高功能自閉症的學生，他坐在班房中間位置，有次上課期間，這名學生突然站起來，老師立即吩咐他︰“坐下來，你這樣會阻礙其他同學的。”這名學生果然坐下來，然而過了不久，他又再次站起，但這次，這名學生走到最後一排，於是老師又再責備他︰“剛才不是叫你坐下了嗎？為什麼又站起來？”這名學生大惑不解，又返回自己的座位，這次他沒有再離位了，但卻唱起歌來。