引導孩子認識自我，勝不驕敗不餒

要讓孩子擁有良好的心理承受力，就要幫助他們樹立正確的自我意識，清楚自己的優點，正視自己的缺點；不因外界的誇獎而心浮氣躁、驕傲蠻橫；也不因外界的貶損而灰心喪氣，信心全無。

比如，孩子在考試中取得好成績，家長除了替孩子開心，給予應有的肯定，還應提醒孩子：如果不繼續努力，小心下次栽跟頭。如果孩子在考試中成績不理想，灰心喪氣，家長也不應該責備孩子，應該多多鼓勵。孩子其實已經為此非常難過了，家長的責備除了激起孩子的反抗心理之外，還會讓孩子在面對考試時越發缺乏自信和害怕出錯。孩子考不好，家長可以和孩子一起分析沒考好的原因，還可以從每次的試卷中找到孩子值得肯定的地方，如一道以前常做錯的題目這次反而沒出錯等。

孩子其實是非常要強的，他們可能因為老師的一句批評、同學的一句玩笑，全面否定自己，變得脆弱不安，甚至產生厭學情緒，以逃避問題。如果孩子在學校因為老師的批評、同學的嘲笑，變得悶悶不樂，家長應及時引導孩子，客觀地評論孩子的優點。盡量在正視孩子缺點的同時發現其優點，以此培養孩子對自我的正確認識，讓孩子成為充滿信心又不驕不躁的人。