反映全球多元化

多元化是主要元素。劍橋大學了解，多元化指的是大學不只是基於所開辦的不同種類的課程和科目，而是包括所提供的教育模式。樂思哲強調，全球化應該是開放多樣性的教育法，並準備與原來的做法相融。

有改變是好事，大學必須赶上未來的方向。不過，往往是說易行難。他舉例，劍橋大學曾經努力嘗試辦大規模開放在線課堂（Massive Open Online Courses，MOOCs），這類課程的開辦一般屬是特設或者非學士資格的課程。

“我們目前還在研究，欲善用最新科技以改善學生的學習經驗，但同時希望不會將我們在這方面的試行努力偏離全球性意義太遠。” 01