5大指標選擇STEAM好玩具

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動手體驗知識，玩具本身有STEAM所代表的學科知識，能協助孩子在遊戲中理解、應用、分析知識。

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玩具的設計能協助孩子主動“觀察”知識原理、概念。

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加入科技，還能讓想法“動起來”。科技只是工具，重點是“想法動起來”，玩具的設計要能協助孩子體現、驗證自己所發展出的問題解決策略、方法是否可行。

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不論是兒童發展或自造教育專家都認為，STEAM玩具很適合培養孩子的問題解決力，而且遊戲過程所發展出的能力還可以用來解決真實世界的問題。

STEAM好玩具要同時符合發散思考、聚焦斂解決問題的策略和方法兩個特點。孩子與玩具的互動中，一開始可以天馬行空的思考和想像，但玩具的設計上要提供線索提示，好協助孩子聚焦解決問題的策略和方法。沒有線索提示，太自由的創意，反而長不出解決問題的能力，還有可能因為做不出自己想像中的作品或解不了遊戲任務，沒有成就感而放棄。

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遊戲的過程沒有標準答案，孩子可以主動思考和創造。孩子是天生的學習者，一出生就對這個世界充滿好奇、急於探索和發現。科技大浪來襲，每個人都要成為終身的學習者，才能回應這個世界的變化。STEAM好玩具協助孩子從被動的玩具消費者，玩出主動的創意行動者，也在親子共學共玩中，玩出解決問題的執行力。