你終將是在隊伍裡

Sin Chew Daily - Metro Edition (Day) - - 快樂家庭 - 許雪翠臉書:www.facebook.com/ahchui

在自制力和時間管理能力初步成熟以前,我們想再堅持一下,不給老大買手機。然而他升上中學這半年裡,我竟是“初步”動搖了!原來80%同學都有自己的手機!所有的課外活動訊息,班級學科project,都是通過群組聯系和發佈的。阿哥沒吵,但偶爾會主動加速這動搖工程:“同學知道我沒手機都很驚訝耶!”

緩兵之計,群組自然就都用上了我的手機號碼。也就因為這樣,我便能“小偷窺”(這樣不好我知道),看着阿哥專案作業組員用着流利的英語和簡寫在談話,我真是小開了眼界!他們談着該約在哪兒,女生討論該穿短裙還是長褲,不喜歡某某希望他不會出現……13歲的煩惱和青春正揚帆起航呢!

七八人的小組,總有機會踫上說話一流做事九流的人、爭功搶勞的人、挑撥離間的人,但同時也能遇到能踫出火花的隊友,頻率相當、個性契合、價值觀相若;當隊長的,要協調組員、安排策劃、帶領監督;當組員的,更是要學會服從、放小自我、讓步、包容。一個小組──磨合、妥協、合作、付出、掙扎……一件不落!

沖動派如我,有時“看不順眼”想替兒子留言兩句,但都忍下了,把手機給他。這是他的組,是他需要學習的過程,成長要歸他,媽媽不能插手。一日跟企管高層老友CK談起這些13歲的孩子,談起團隊的磨合,談起有些孩子就是我行我素,他語重心長表示: “即使再怎麼我行我素,在多元社會還是得做適當調整。你要讓孩子知道,將來踏進社會,人際關懷和團隊合作很重要,要學會從他人角度看事情,要學會以事論事、以理服人,但不能目中無人,也無需得罪人。這些都需要學習。”

想做修橋的人

慶幸的是,在整個團隊合作的過程中,阿哥始終保持一顆單純的心:“W和我說,只要我做好自己的部分,而其他人也認為他們已經做好他們的部分,多做的就當作自己多學,不需要事事追究。我的組員還不錯的,組長J也不錯,她站在橋中間,起着平衡作用。”我問:“那你在橋的哪裡?”他說:“我想做修橋的人。”

是啊!搭建一座雄偉大橋,不能單憑一己之力, 無論是站在橋中央起平衡作用的人,還是修橋的人,都還是要在隊伍裡!建橋的時候,懂得自處,也要懂得與人相處,堅持己見,也要能放眼大局,為團隊出力。我們都不能把孩子培育成一座孤島,世界才會繽紛。

很多像李開复這樣的IT人都不停預告“2035年,當Alpha 世代大軍正要進入職場時,也是機器人和人工智慧大量涉入職場時,屆時,職場需要的就是‘人的溫度’,比如人格的教育工作、老人看護等‘勞力’工作以及能設計機器、操作運用機器來協助高級決策的‘勞心’工作。”

若要說準備,我想我們應該給孩子準備的就是這“心的溫度”和“無邊無際設計創造的想像力”。世 界將越來越連成一線,人際關係智能會越顯重要!孩子成長的路上,我們也要適時作調整、時時進修,跟上時代步履,即使我們手上沒有可以預知未來的水晶球和精準導航器,也能讓孩子具備一定的基礎,去面對機器,面對未來!

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