從語文掌握看心態

次與太太閒聊時，聊到某人家裡進蛇。當下生性害怕爬蟲類的老婆，立刻拿出手機來進行谷歌搜索，以尋找應對方法以便不時之需。經過一段很長時間後，她以很神氣的語氣告訴我，她使用三語（華語，馬來語和英語）搜索後，所得到豐富的收穫。有趣的是，她的這個分享讓我發現每個種族對家裡進蛇和抓蛇的想法和作法各有千秋。換句話說，也讓我改變了對家裡進蛇的一些刻板印象。

的確，互聯網的崛起讓全世界不同的語言，思想和智慧全部彙集在一起並與世界每個人分享。同時，對第二和第三語言的掌握，也讓我們可以站在與我們文化不同的人的立場看到事物的另一面，產生了新的世界觀。

在人類文明上，語言是思想傳達和智慧分享的工具。在2015年，普林斯頓大學(Princeton University)的尤里哈森博士(Uri Hassan)曾經做過一次語言試驗。首先，一群志願者A被要求觀看一部50分鐘的影片，期間他們的大腦對影片產生的反應會被記錄下來。過後，這群志願者A需要憑着記憶，詳細敘述內容給另一群志願者B。在這聆聽的過程中，志願者B的大腦反應也會被記錄下來。這次的試驗，讓哈森博士發現神奇的地方是，觀看影片志願者A和聆聽內容志願者B出現完全相同的大腦反應圖，證明了語言能喚起內心反應和影響大腦反應。換個角度去思考，如果當時志願者A是以志願者B完全不熟悉的語言來敘述影片的故事內容，我絕對相信這兩組大腦反應圖將會是南轅北轍。因為，語言的隔 閡讓彼此間的思想無法交流和影響。

在馬來西亞，大部分的華裔能夠掌握三語的能力，不時得到許多外國人的讚歎。然而在三語同時兼顧的情況下，我相信大部分的年輕馬來西亞人都只承認他們只能普通地掌握三語，而不是“精通”三語。也可能在一些情況下，一部分的馬來西亞人會以馬來語（國語）不具有國際經濟語言，率先完全放棄這語言，即使它是馬來西亞的國語。甚至，一些華裔父母會把典當國語的價值觀灌輸在孩子的身上，讓孩子失去與其他族群接觸的渠道，而無疑中讓孩子種下了自身種族優越論的情況。

在馬來西亞是個多元種族的社會，每個族群都有自己的語言和文化，而國語扮演着國人思想交流，傳達訊息的渠道。失去了溝通的渠道，人與人之間就會失去親密的感覺。當國家的共同語言被人民完全忽視，無疑地各族之間的思想隔閡將會嚴重地加深。輕則摩擦，重則分離。在這情況下，語言障礙加深我們對其他族群的刻板印象和讓我們活在單一族群狹隘的思維模式裡。

掌握某個語言，可以讓我們接觸到與我們不同的價值觀和世界觀。同時，也讓我們能有機會把自己的思想植入在其他的族群的思維裡萌芽和發展。小可影響個體，大可影響社會思想的演變。這就是語言的力量！

學習語言程度的強與弱，因人而異。最重要是我們秉持着什麼心態去學習國語，什麼心態去看待思想結合，什麼心態去看待馬來西亞的未來，因為這是我們共同長大的地方！