多源流教育獲得非華裔支持社論

多年来，“多源流学校教育体系”的课题一直被一些有心政客炒作；一些组织更先后入禀法院挑战华小、淡小用各自母语作为教学媒介语“违宪”，但均被高庭裁定驳回，亦即华淡小并未违反联邦宪法；教育部长法丽娜也明确表态支持多源流教育。

另一边厢，一直对民众洗脑的前首相敦马哈迪，也多次在受访时表示，多源流学校教育体系是阻碍国民团结，导致人民分裂的关键因素。但我们不认为这是事实，“不是道理的话说久了，也不会成为真理”。

一个再平常不过的教育体系，在部分社会意见领袖长期的喧嚷下，确实会在群众间形成“刻板印象”，以为人民真的“分裂”了。其实，种族分裂（歧视）课题在大马并不严重，如果相较于美国（白人、黑人、拉丁美洲与亚裔）、英、澳，大马人民基本上是团结的，彼此很少诉诸暴力解决问题。闹事的是政客，不是平民百姓。

近日，UCSI民调中心一份调查显示，在1010名受访的样本中，有70%受访者认为多源流学校并非国民团结的阻碍，另有71%否认多源流教育导致国人思想两极化。而认为多源流教育会妨碍国家团结和导致国人两极化情况的，只有区区13%的受访者。调查显示，65%的人不认同我国须废除多源流教育，只有16%认为应该废除，另有19%的人表示不确定。

UCSI调查的样本数共计1010份，受访者中有41%来自国小、39%来自华小及20%来自淡小，虽然不能完全反映我国3300万人的人口比例（亦即巫裔58.6%、华裔22.6%及印裔6.2%），但调研中心有将不同族群的受访者进行独立分析，所以调查结果是极具参考价值的。

该项调查另将283名巫裔受访者的结果另行分析，巫裔受访者中有63%否认多源流教育导致国人两极化、61%否认多源流教育妨碍国家团结及55%不认同废除多源流教育。

UCSI的调查的结论说明，多源流教育体系“不会导致国人两极化、不会妨碍国家团结、不应该废除多源流教育”；这3项调查结果，无论是1010个总体样本（支持率介于65%至71%）或283个巫裔样本（支持率介于55%至63%），支持多源流教育的受访者远超过反对者。

既然如此，为什么我们脑袋里挥之不去的是“多源流教育影响国民团结，应该废除的声音”？社会舆论彷佛多源流教育的反对者多于支持者，加拿大社会学教授Frank Furedi和Gábor Göncz称此现象为“熄火效应”

（Freeze-Out Effect）。一些在社会上的有识之士，因为对于网络上的言论或者一些胡闹的课题（如袜子风波、肉骨茶配方、多源流教育）感到不舒服，而选择不发表意见，以免言论受到攻击、批评或者被曲解，进而对个人声誉或社会地位造成伤害，所以干脆选择“噤声”，于是乎大马成了敦马与阿克马的舞台。

我们不能让“熄火效应”造成很多课题积非成是，所以必须相信多源流教育中的华小教学是高品质的。UCSI的调查，在整体受访者中有475人（47%）育有6岁以下幼儿的父母，他们其中的323人（68%）预备将孩子送往华小就读。

这些受访者提到，华小生更有纪律（69%）、华小老师更尽责（67%）、华小设施更好（57%）、华语为母语（40%），是他们愿意将孩子送到华小就读的原因。

去年，董总主席陈大锦就披露，非华裔生占全国华小学生高达20%，而且逐年增加，这说明了华小办学成功，获得非华裔家长支持。不管任何族群，都重视自家孩子的教育，送孩子读什么学校？各人心中自有一杆称，根本不劳敦马或一些极端组织穷操心，造成族群分裂的反而是这一拨人。

UCSI的调查的结论说明，多源流教育体系“不会导致国人两极化、不会妨碍国家团结、不应该废除多源流教育”；去年，非华裔生占全国华小学生高达20%，而且逐年增加，获得非华裔家长的支持，说明了华小办学成功。