設助學基金助招獨中生

（實兆遠25日訊）“我們是受惠於獨中教育的孩子，因此常想：若只是單單捐錢回饋華教及母校，實質意義不大；如果可以把更多孩子送入獨中就讀，讓他們像我們一樣，從獨中教育獲得知識、學會做人的道理，那不是更好嗎？ ”

以上想法的是一群畢業自霹靂曼絨南華獨中的金馬崙校友，他們原本是一群成績中上的“頑皮學生”，因受惠於獨中教育的培育與“改造”，讓他們獲得知識，也塑造了他們心怀飲水思源理念的价值觀，因此自他們畢業，並且在事業上 穩定基礎后，內心就常想：是時候“報恩”，回饋母校及華教。

剛開始時，他們是在母校 需要時，在校友的群組裡發動募款或捐出自己園地的蔬菜鮮花等，用來義賣協助學校籌款。

但，這種捐錢及捐助物質的回饋方式，讓他們覺得意義不大，因為他們的內心 這樣的想法：“如何可以把更多學生送到獨中就讀，讓他們如我們一樣，從獨中教育中獲得知識，學會做人的价值觀，進而心怀感恩，在未來成為華教的支持力量！” 年年初，這一群為數11人的金馬崙南華校友，用行動把想法實現成真，成立了“南華獨中（金馬崙）推廣與助學基金會”，開始資助金馬崙貧困孩子到南華獨中求學。

基金會主席朱志明說，基金會的資金來源 兩個組別，即每月捐助50令吉的固定贊助者及一次性樂捐的贊助者。

“我們設立固定贊助者的組別是 用心的，那就是希望拉攏更多校友加入，通過長期贊助，可凝聚更多校友的力量，同時讓更多校友一直心系母校，與母校同在。”

他說，在2018年共資助了8名來自金馬崙貧困家庭的學生到南華就讀，當中 全津貼及半津貼，全津貼包括全年的學費及住宿 費，費用介於9000至1萬令吉。

他提到，為了確保這項資助計劃不會被濫用，因此在審批過程中，設 幾個條件，包括家境貧困、小學成績中上、品行良好、 上進心等，而且受惠學生在就讀期間的表現也受到監督及審查， 如果成績不達標或者品行不好，就 可能在接下來的一年失去資助。

“我們在接受學生的申請時會上門做家訪，其中包括讓學生寫一篇‘讀書的目的’的文章，以便通過學生的自述，評估學生的心態，如上進心等。”

他說，2019年的招生工作已開始，學校及家長的反應都非常好，事實上，他們這群校友的壓力也很大，就是要確保送到南華就讀的學生都取得成效，不辜負金馬崙家長們的信任與支持。

基金會副主席許光瑋回憶當年的求學生涯時說，當年的金馬崙對南華獨中的評價中，流傳着這麼一句話：“再坏的學生，到了南華，即使成不了材，也能成人”。意思是說，把孩子送到南華讀書，即使無法保證成績優異，也能保證把孩子教好，他們這一群校友就是被南華教好的“樣板”！

他說，近年南華的辦學理念是：“學會讀書，學會做人”，這讓他們深表認同，因為他們這一群校友都是過來人，而且也都是“學會做人”的受惠者。

“我們認為教育本身，不是在比較學業成績，更重要是應該塑造一名孩子的品德，這就是為甚麼我們一群校友堅持推薦及資助金馬崙的孩子到南華就讀。”

許光瑋：壞學生入南華也能成人