Sin Chew Daily - Northern Edition
陳琪琪：盼助19歲學障女生
陈琪琪还表示，在进行调查时，最让她感触的便是认识到一名拥有学习障碍的19岁女生，该女生虽然可以掌握简单的数字，却没办法掌握简单的英文字母。
“她今年19岁了，明年就没有办法继续去学校上课了……所以我很希望可以帮助她学习一点（知识），能帮多少是多少。”
她也遇到一些小孩怀有上大学的梦想，但成绩不尽人意；这些所见所闻都让她对推行这项计划的想法更为坚定。
在进行调查后，他们于2月杪开始实行这项计划，上门为有需要的孩子补习。
虽然这项计划起步时困难重重，除了必须召集足够的义工在每一组家庭教导小孩，而当时愿意接受辅助的只有5组家庭，但他们秉持着“能帮多少就尽量帮多少”的精神，开始为贫穷家庭的孩子补习，并时时与义工及这些孩子的父母沟通，以获得反馈，加以改善这项计划的推行方式。
陈琪琪在受访时，不断地说自己特别幸运，因为在筹备及进行这项计划时，获得了许多人的帮助与支持。
“我现在在Uem基金学院（kolej Yayasan UEM）上课，平时很难来到吉隆坡，所以只能善用现有的科技，比如脸书和Instagram，来召集义工及跟其他人联络。
“我真的很幸运，在计划开始时，就召集到了20至30名义工。”碍及整个计划的运作方式，巴威计划的人事及运营管理负责人叶晋翰表示，他们将收集义工及受惠小孩的资料，包括义工擅长教导的科目，以及受惠小孩所需的课业辅助，并根据该资料，进行配对，以便可安排合适的义工人选予每组家庭。
他指出，他们将安排义工固定地待在同一组家庭，除非该义工无法出席，才安排另外一位义工替代。
“我们这样做也是希望让小孩对老师有亲切感；而且同样一个老师才知道那位学生需要什么帮助，如果换老师的话，新的老师需要重新了解那位学生的需求，也浪费时间。”
他指出，以现有的人手，他们将尽量安排一对一的补习，但在一些家庭，则可能需要一名义工负责兼顾2至3名小孩的补习。因此，他希望可以召集到更多的义工。
|}来做到一对一~
“我很希望未来有足够的义工，可以做到完全一对一的补习。”
为了让每个星期的补习顺利进行，他们也运用了科技的方便，让每位参与教导过程的义工将他们每个星期的教学素材及进展上载至谷歌的云端存储服务（ Google Drive），以便其他人能了解到每个小孩的学习进展这计划也从一开始的只有5组家庭接受协助，发展至如今共15组家庭的孩子受惠。而受惠者都是巫裔及印裔。
对此，陈琪琪表示，虽然义工团大部分是华人，但在通过这项计划与其他种族相处后，发觉各种族间也是可以和睦共处。
碍及是如何寻得越来越多家庭接受协助，张敏慧表示，除了受惠家庭口头相传外，他们也曾一家家登门拜访，碍问那些家庭的孩子是否需要补习。
她表示，在登门拜访时确实遭遇到一些困难，被人质疑，因此他们只能耐心地与对方解释这项计划的用意及程序，让那些家长明白。
如今，义工团固定在每个星期六到帝沙孟达里人民组屋去，在特定家庭里为小孩补习。
据了解，受惠小孩的年龄差距极大，最年轻的小于7岁，最大的已经19岁。
在义工给予补习期间，陈琪琪与其他联合创办人都会到每一组家庭巡视，以确保义工的安全，并避免让女义工单独待在一组家庭。←在义工人手不足的情况下，有些义工被迫兼顾2至3名孩子。及情况。如果该义工在接下来无法出席，替代的义工则可通过该云端存储服务了解到该名小孩的学习情况。
其中一名受惠家长普丽玛受访时表示，这是一个很好的计划，可以让孩子学到知识。
她的2位孩子今年将分别面对小六评估考试（UPSR）及初中三评估考试（PT3）。
她还表示，她的朋友及哥哥的孩子也被送往该处，只为通过这项计划获得知识。
虽然朋友及哥哥每个星期必须从远处送孩子到该处，但她表示，“为了孩子的教育，不能因为义通还是其他原因作借口。为了孩子的教育，他们必须来（接受补习）。”
在记者陪着他们巡视每一组家庭的情况时，陈琪琪也对记者坦言，在看到义工申请表格增加的时候，她感到忐忑，因为担心自己无法对这么多的人负责。
“但是我觉得你（义工）做得开心，看到别人（受惠小孩）开心，看到小孩明白义工在教什么，获取知识，就会觉得，我在做着一个对的东西；无论心有多累，当看到他们（小孩）的笑容，再看看他们的辛酸，就会觉得我的累都比不上他们的辛酸，便会更想去帮助他们。”