將朗讀精華文章吸引閱讀

聖母華小老師符芳玲表示，她計劃日後在上課時抽出5分鐘時間，朗讀一段精華文章給學生聽，以持續點燃孩子內心的閱讀火苗，吸引她們主動去找相關書籍來看。

她說，對教師們來說，在課堂上推動閱讀是額外工作，或許會覺得辛苦，但長遠來看，這可為孩子內心注入豐富養分的努力，他日會換來甜美果實。