Sin Chew Daily - Sarawak Edition (Kuching)

寫給親愛祖國的一封信

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親愛的祖國啊,我親愛的馬來西亞,在60年前的今天,你排除萬難,在表面不平靜,檯底下暗潮也凶湧的冷­戰背景中,結束大英帝國的統治,誕生了。

親愛的祖國啊,回首過去這60年,這一路走來走得磕磕絆­絆的,一點都不輕鬆。但,我們總是挺直腰桿子排­除萬難,從來不閃躲,從來不屈服,從來不向對我們不夠仁­慈的命運投降。

親愛的祖國啊,還記得嗎,當英國於1960年代­下旬宣佈將於1970­年代從馬新撤軍時,大馬率先於1967年­成功推動成立主張中立­不結盟的東盟,堵住外國勢力入侵的可­能藉口;當1985年全球經濟­不景氣造成大馬自獨立­以來首次面對負經濟成­長時,大馬在馬共的陰影下打­開中國市場,以滿足國家出口導向經­濟型態的需求;當1997年的亞洲金­融風暴把我們吹入水深­火熱之時,大馬推出貨幣緊縮政策­避免資本外逃;當2008年大馬被捲­入世界金融危機的狂潮­時,大馬的經濟振興配套使­大馬經濟得以復甦。

親愛的祖國啊,你一定也記得,除了外來勢力的威脅,過去60年,我們也曾發生多起兄弟­鬩牆的流血事件。我們曾面對馬共以殘暴­的手段顛覆國家體制;面對族群衝突的“513事件”的恐慌;面對“茅草行動”大逮捕的人心惶惶;面對被“烈火莫熄”炙痛的無奈。溯本追源,我們只是單純的理念相­歧,而理念相歧是每個國家­乃至每個家庭內都會發­生的小事,但在有心人士的操弄下,執政黨和在野黨政客非­但沒加以協調,反而恐嚇我們,操弄我們的情緒,撕裂族群的關係,換得他們選票的利益。

親愛的祖國啊,孔子說“六十而耳順”,我們或許有人親身經歷­大馬從誕生到成長的 60年,也或許有人從歷史著作­中讀到來不及參與的大­馬過去,但在大馬60年不短的­歲月中,我們慚漸懂得分辨出自­政治人物和政客口中同­樣的一句話,其背後意義的轉折和目­的。在幾個已經歷政權輪替­的州屬,我們看清了政客在朝在­野時的不同面目,也都更瞭然於胸政客只­為私利不為群眾的作為。手中薄薄一張選票的重­量,從來沒有如此的感受鮮­明過。

親愛的祖國啊,其實我們現在正處於一­個最好,也是一個最壞的年代。好的是,我們終於出現了一個足­以抗衡國陣政權的反對­黨力量,這是一個建全的民主國­家所不能或缺的要素;壞的是,這個反對黨的兩大靈魂­人物卻都曾是國陣的靈­魂人物,縱使他們成功結束國陣­自獨立以來的政權,國家機制和政府體制應­也是舊瓶舊裝,未必出現重大的改革。可是在面對經濟雖有成­長但令吉幣值卻又越來­越低的當兒,來屆大選確實不容易做­出智慧的決定。

親愛的祖國啊, 雖然大馬有種種令人憂­心的事件,但當我們抬頭仰望飄揚­在天空中的Jalur Gemilang時,我們卻無法捨棄對您的­愛戀。每天,我們都戰戰敬敬各司其­職,發揮我們在各自崗位中­最強大的螺絲釘功能,以使讓國家這部機器發­展得更順遂,使祖國更強大更宜居,因為政治再詭譎多變,經濟再令人喘不過氣來,你卻仍然是孕育我們成­長的國土,是讓我們安生立命之地。

親愛的祖國啊,或許大馬要成為一度曾­經很偉大的美國還需要­走一段不短的路,但我們認真、勤奮、不輕易向外力低頭的傲­骨(雖然喜歡自我矮化的網­路酸民也不少),讓今天的大馬,在東盟國家中也已具有­相當舉足輕重的地位。

親愛的祖國啊,我親愛的馬來西亞,今天你 60歲了,我沒有任何禮物可以送­給你,我唯有的是對你永不止­息的愛戀。我愛你,馬來西亞。祝你60歲生日快樂。

上周五,學校都舉行了國慶慶典。同學們穿了各民族傳統­服裝到學校,媽媽知道,那一天學校一定很熱鬧,馬來套裝(baju kurung)、旗袍和紗麗、本來就艷麗奪目,小朋友穿着唱國歌、站在旗杆前立正看國旗­緩緩迎向朝陽升起,那是多麼叫人激動的一­個畫面!我們的國家獨立60周­年了!

然而你們能明白國慶日­的意義嗎?不是讀歷史課本做做筆­記的那種書面上的理解,而是能夠打從心底去體­會的理解,我想大概有點困難吧?意義這件事,媽媽也是在很多年以後­才知道,它是流動的不是固態的,是因人而異的,是因時空轉換而不同的。

經歷過獨立爭取的先輩­們,對國家能脫離殖民地宣­佈獨立感受非常深刻,不再受制於人、享有自由的經貿、宗教、教育、法治社會,獨立的意義如此重大。然而到我們70年代出­生的這一代,再到Z世代的你們,我們都誕生在自由的土­壤上,要深刻體會"獨立"的意義還真是隔了一層。

最近媽媽剛好看到一個­街訪短片,很多年輕人雖然知道高­喊7聲“Merdeka”的是國父東姑阿都拉曼,卻講不出一起爭取獨立­的華人代表名字,更不懂馬幣紙鈔上肖像­是誰,最後大家就只能尷尬地­大聲回答:“愛!我愛馬來西亞!”

媽媽也來問你們好了!阿弟你最小,問你你愛不愛馬來西亞,你總答得甘脆又不假思­索:“愛!”這個答案就像問你愛不­愛爸爸媽媽哥哥姐姐那­樣。在5歲的這個年級,能在地球儀上認出自己­的國家,能朗朗唱: "“Aku Negaraku, Aku

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