Sin Chew Daily - Sarawak Edition (Sibu)
將生活的感觸與發現，化為APP的創意養分
楊善丞不僅在APP比賽有傑出表現，他與他的隊友更分別於2015年在卡塔爾舉辦的國際奧林匹克機器人比賽（World Robot Olympiad）中得到冠軍（與林宇恆、王錦添組隊），以及2016年在印度舉辦的機器人比賽中得到亞軍（與林宇恆、黃智偉組隊）。小小年紀就代表馬來西亞出國征戰數次，不只豐富了自己的眼界，更是為國爭光的小學生健將。
這次“App Jamming Summit”比賽的主題是“Health健康”，楊善丞設計了一款鼓勵人們運動的APP：Fitness Sense。從自己想運動的心態出發，設計了甩手、舉手、搖擺身體、跳躍4種健身動作。此外，還有一個復健動作，是抬高單邊手腕至極限高度。背後的故事是看到自己的外公都不認真做復健，因此在4項大幅度的動作之餘，新增一項緩慢的復健動作。這不僅是善丞提醒外公勤做復健的心意，同時也讓這款APP適合各年齡層的使用者。
操作這款APP的步驟十分簡易。首先，選擇一個運動項目，完成指定的次數後（例如跳躍10下），依所花時間得到一個分數，時間越短分數越高。至於復健的分數，是依照手臂抬高時的極限高度去換算。所有使用者的分數都會出現在計分板上，不僅逐一記錄自己的分數，也有與他人競賽的趣味。
APP的原理是運用手機內建的功能來感應使用者的動作變化。楊善丞說明，手機的熒幕會隨着使用者姿勢改變，從直立式轉換成橫式，也是因為感應到使用者手持角度的變化。開始動作後，樂高小人會出現在熒幕上，跟着使用者從事一樣的動作，讓原本單調、乏味的運動過程，因為樂高小人的陪伴而更有樂趣。
指導製作機器人的老師鄭 霖透露，其實那天有其他參賽作品比楊善丞的作品更高難度，但是評選的標準是操作容易、發揮創意與達到健康的目標。這款APP的介面簡潔，就算是新手也能輕易學會，對老人家來說也不難。善丞將生活中的感觸與發現，化為APP的創意養分，使得這款APP平易近人，不失趣味，又能切合健康的題旨。因此能博得青睞，成為比賽中的大獎得主。
以吸管為原料的打印機，實踐垃圾循環的環保目的
除了展示得獎的APP，善丞與他的同學黃智偉、林宇恆也向我們展示去年參加奧林匹克機器人比賽的作品。每年奧林匹克的機器人比賽主辦國，會定下機器任務主題。2016年的主題是“垃圾循環”。他們規劃出一組機器來進行收集、分類與循環利用吸管的流程，3D打印機是整個機器循環中重要的生產崗位。
由於每年全球各地消耗了大量的吸管，他們規劃循環利用這些吸管。有別於一般的3D列印機要耗費塑料，這個打印機只需以吸管作為原料。首先輸入圖案的指令，接着機器會將吸管溶解作為原料，列印機的噴頭依輸入的圖形繪製，大約疊了三四層厚度就會停止，待其冷卻後，新的作品於焉形成。
林宇恆解釋，由於是使用樂高的零件，因此這台列印機的成本不如市面上使用專業零件的3D列印機昂貴。然侷限也大，無法打印出精密的圖案、打印出的作品有尺寸限制，且作品用途有限等等。此外，黃智偉也提到作品可以變化出不同花樣，例如添加有顏色的塑料，形成的作品就會有顏色點綴。三人集思廣益，在鄭 霖老師的指導下，花了數個月的時光，歷經不同的比賽階段不斷討論、修正，才終於誕生出這部作品。受訪時，3人齊聲說：“做出這台機器不簡單！”。這台列印機不僅靈活地使用樂高的零件，其運用3D列印的原理創造出新的物品，更實踐了垃圾循環的環保目的。他們分別在州賽、全國賽中勝出，才獲得代表馬來西亞去印度與全球選手競爭的機會，最終獲得小學組亞軍的佳績。
此外，小朋友用同一台3D打印機參加2016年於台灣主辦的APICTA（ Asia Pacific ICT Alliance Awards）賽事。由於比賽趨向電子與工藝（ICT），因此楊善丞創作了藍牙連接及操作3D打印機的APP。讓使用者可以用APP繪圖，輸入指令後， 3D列印機會打印出相同圖形的作品。此外，架設介紹APP使用方式的網站，以加強與社群的連結。比賽最後獲得優秀獎Merit，儘管未抱得大獎，但這次參賽是不一樣的嘗試，也讓他們獲得不同的經驗。
天真眼神中藏有旺盛的學習熱忱
育才華小校長周福仁提到，育才目前有23項的課後活動，除了機器人，還有籃球、獨輪車、演講、西洋棋等等，十分多元，其中機器人學會是2005年創立的。此外，家教協會、董事會與校友會的合作更是育才的後盾。像楊善丞他們2016年參加在台北舉辦的APICTA比賽，也獲得校方與家教協會的經費支持。育才華小近來設置了一間專供學生學習製作機器人的教室，除了展示歷年比賽作品，也看到歷次比賽榮耀的獎盃。這些輝煌的戰績背後，是學生課餘積極學習、家長支持、老師教導與校方推廣，集結來自各方面的努力方有所成。
周福仁當年也有陪小朋友出國參賽，他發現馬來西亞學生相較亞洲他國更為優秀的英語能力，讓他們能清楚地介紹作品、表達設計理念、回答評審提問，這些都為他們的表現加分。此外，馬來西亞學生除了以英語作為主要的交流語言，遇到台灣或中國選手可以講華語、福建話；遇到香港選手則可以講廣東話，讓他們更容易與他國選手交流。除了和其他國家的選手聊機器人，我問小朋友還跟其他國家的選手聊什麼？“我們用令吉換了其他國家的錢！”他們的話語透露着和外國朋友相識的喜悅，這也是出國參賽的附加價值。
楊善丞不僅認真學習、成績名列前茅，還在班上擔任班長一職。問他以後想做什麼？“我想當飛機師！”為什麼想當飛機師呢？“我阿姨在我4歲的時候給了我很多架飛機，那時候我開始喜歡研究飛機。”對各種事物保有好奇心的楊善丞，原來有一個飛行夢，他不會侷限自己，廣泛學習各領域的事物，把握每一次參賽機會，積極表現。
採訪的這天，小朋友們正準備着今年的奧林匹克機器人比賽。如果今年順利在全國賽勝出，將是第三次代表馬來西亞參加奧林匹克機器人比賽。看見這群活潑的小朋友，天真的眼神中藏着如此旺盛的學習熱忱，這份熱忱一定會繼續燃燒，讓楊善丞、黃智偉與林宇恆在未來的日子裡深耕興趣、實踐理想。