Profesion guru manifestasi komitmen warga pendidik
TAMBUNAN: Profesion perguruan adalah manifestasi komitmen dan keprihatinan yang mendalam warga pendidik terhadap perkembangan dunia pendidikan di negara ini, kata Timbalan Ketua Menteri Tan Sri Joseph Pairin Kitingan, di sini.
Katanya warga pendidik seharusnya bersyukur dan tidak keterlaluan untuk mengucapkan jutaan terima kasih kepada kerajaan yang amat prihatin dengan perkembangan dunia pendidikan yang sentiasa menyediakan bajet tahunan yang tinggi bagi menjayakan setiap aspirasi, agenda dan pelbagai program pendidikan yang dirancang.
“Justeru saya yakin bahawa guru Malaysia hari ini akan sentiasa menghargai hasrat dan keprihatinan kerajaan seterusnya menyokong dan mendokong cita-cita murni kerajaan untuk menjadikan negara ini sebagai sebuah negara maju menjelang 2020,” katanya.
Beliau berkata demikian semasa merasmikan Pemimpin Bersama Warga Pendidakan sempena Hari Guru, Anugerah Perkhidmatan Cemerlang, Jasamu Dikenang dan Hari Raya Aidilfitri Pejabat Pendidikan Daerah di dataran Pisompuruan, di sini pada Sabtu.
Katanya sebagai guru yang sentiasa komited kepada profesion ini, sudah pastilah memperbaharui ikrar dan azam untuk menggunakan seluruh tenaga dan keupayaan demi membangunkan bangsa Malaysia yang bersatu padu, berbudaya ilmu, pintar, berakhlak mulia dan dihormati dunia.
Pairin yang juga Menteri Pembangunan Infrastruktur berkata, dengan lain perkataan, tema Hari Guru, ‘Guru Pembina Negara Bangsa’ menuntut semua Guru Malaysia mempunyai satu aspirasi untuk membangunkan sistem pendidikan berkualiti bertaraf dunia seperti yang dihasratkan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 20132025.
“Adalah menjadi tanggungjawab semua guru ke arah melahirkan murid yang mempunyai enam aspirasi iaitu berpengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, beretika dan kerohanian serta beridentiti nasional.
“Tema Hari Guru tahun ini menuntut komitmen dan iltizam yang kukuh daripada seluruh guru Malaysia untuk mencapai hasrat dan sasaran inisiatif-inisiatif PPPM iaitu ke arah sistem pendidikan negara yang memastikan akses kepada kejayaan, kualiti standard antarabangsa yang tinggi, ekuiti untuk semua murid, memupuk perpaduan dalam kalangan murid dan pelaksanaan berkecekapan tinggi,” katanya.
Terdahulu dalam ucapannya, Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Sabah Datuk Hajah Maimunah Suhaibul berkata sudah sampai masanya guru benar-benar menjadi pencetus kreativiti dan penjana inovasi dalam mendidik murid.
Katanya ini adalah amat penting memandangkan negara sedang menuju era negara maju di mana kepesatan ekonomi negara perlu dipacu oleh daya inovasi rakyat.
“Sistem pendidikan kita seharusnya memainkan peranan yang amat dominan dalam menjana dan memacu daya inovasi rakyat sebagai suatu persiapan untuk menghadapi persaingan global khususnya dalam evolusi ekonomi yang semakin sengit dan mencabar di abad ini,” katanya dalam teks ucapannya yang dibacakan oleh wakilnya, Rosli Maaruf.
Rentetan dari itu katanya, kerajaan melalui Kementerian Pendidikan Malaysia memgambil insiatif secara drastik mentransformasi sistem pendidikan negara menerusi PPPM yang memberi penekanan terhadap elemen kreativiti dan inovasi.
Maimunah berkata, dan impaknya, Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) telah dilaksanakan di sekolah yang merangkumi tujuh elemen iaitu kurikulum pedagogi, pentaksiran sumber, sokongan masyarakat, ko-kurikulum dan bina upaya guru.
Katanya, KBAT di bilik darjah telah diperkukuh melalui program i-Think iaitu satu program yang membantu pihak sekolah memupuk kemahiran berfikir, menyemai budaya pembelajaran sepanjang hayat, mahir dalam menyelasaikan masalah dan berupaya menghasilkan jalan penyelasaian secara kreatif dalam kalangan murid.
Beliau berharap program i-Think ini akan dapat melahirkan para pencipta generasi masa depan Malaysia yang hebat dengan kebolehan dan kemahiran berfikir secara kritis, kreatif dan inovatif.
“Bagi menggalakkan pembudayaan inovasi dalam kalangan warga pendidik, Kementerian Pendidikan sentiasa memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada projek-projek inovasi guru melalui Pertandingan Anugerah Guru Inovatif Peringkat Negeri dan Kebangsaan yang dilaksanakan sejak tahun 2002.
“Guru-guru seharusnya mengambil ruang dan peluang ini bagi mengetengahkan inovasi masing-masing sebagai satu kaedah penyelasaian masalah bagi meningkatkan prestasi murid dalam pelbagai mata pelajaran khususnya yang berkaitan dengan kehidupan seharian seperti Matematik dan Sains.
“Pada hakikatnya, setiap inovasi yang dihasilkan melalui pendekatan, kaedah, teknik, bahan dan peralatan baharu telah terbukti berjaya meningkatkan keberkesanan dan kualiti pengajaran dan pembelajaran. Adalah diharap agar usaha serupa ini akan dapat merangsang guruguru seterusnya mencari idea baharu yang lebih kreatif dan inovatif ke arah meningkatkan kualiti pendidikan negara,” katanya.
Selain iru, kata Maimunah, guru juga perlu sentiasa menambah nilai intelektualnya kerana guru merupakan agen perubahan menghasilkan modal insan yang diperlukan oleh negara.
Katanya, pendidikan memainkan peranan penting bagi perkembangan ekonomi dan pembangunan sesebuah negara dan pembelajaran yang berlaku di dalam bilik darjah adalah petunjuk utama yang dapat mengukur dengan tepat kemajuan masa depan sesebuah negara.
Selain itu, katanya, dalam menghadapi persaingan ekonomi global ternyata sekali kejayaan sesebuah negara amat bergantung kepada ilmu pengetahuan, kemahiran dan kompetensi yang dimiliki oleh rakyatnya.
Katanya, negara yang mempunyai rakyat berpendidikan sudah pastilah akan menikmati kemajuan ekonomi yang lebih tinggi bahkan pendidikan menjadi asas pembinaan negara bangsa dan sekaligus dapat mengukuhkan perpaduan yang sedia ada untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat serta penyumbang aktif kepada pembangunan negara.