Bengkel Penjajaran Konstruktif perkemas pengajaran
KOTA KINABALU: Fakulti Perniagaan, Ekonomi dan Perakaunan (FPEP) Universiti Malaysia Sabah (UMS) mengadakan Bengkel Penjajaran Konstruktif bagi memantapkan serta meningkatkan lagi kaedah dan kualiti penyampaian pengajaran para pesyarah.
Pengerusi Pelaksana Bengkel Dr Junainah Jaidi berkata, ia termasuk kaedah penyampaian di dewan kuliah, bilik tutorial serta pembelajaran menerusi sistem pembelajaran teradun atas talian.
“Ini merupakan sahutan terhadap inisiatif UMS dalam memperkasakan hasil pembelajaran yang menitikberatkan Outcome Based Education (OBE).
“Dalam masa yang sama, ia menyemarakkan lagi usaha UMS untuk sentiasa seiring dengan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia, yang baru-baru ini dalam amanat menterinya Dr Maszlee Malik menyatakan bahawa universiti perlu bertindak sebagai hab untuk penerapan nilai yang mudah difahami dan mudah sebati ke dalam diri pelajar,” katanya dalam ketika berucap sempena bengkel yang berlangsung di Hotelab FPEP UMS, di sini pada Sabtu.
Beliau yang juga Timbalan Dekan Akademik dan Antarabangsa FPEP menegaskan penjajaran konstruktif itu dilaksanakan bagi membolehkan para pensyarah dari setiap pro- gram dapat merancang bersama dengan lebih terperinci pengajaran yang ingin dihasilkan agar ia saling lengkap-melengkapi antara satu sama lain.
Katanya, ia akhirnya akan menghasilkan pelajar yang dapat menguasai lebih banyak ilmu sekali gus dapat meningkatkan nilai kebolehpasaran apabila bergraduat kelak.
“Kita mahu graduan yang dihasilkan menepati keperluan industri sejajar dengan matlamat kerajaan untuk menghasilkan graduan yang terbukti bersedia memenuhi kehendak majikan.
“Apabila mereka bergraduat kelak, mereka tahu kualiti yang mereka ada dan mereka berani untuk menawarkan diri kepada para majikan di luar sana,” katanya.
SUASANA ketika bengkel berlangsung.
Sementara itu, salah seorang pakar rujuk bidang penjajaran konstruktif dan OBE UMS, Sharifah Milda Amirul memaklumkan penganjuran bengkel itu amat bertepatan bagi membolehkan para pensyarah lebih memahami dan meningkatkan kualiti hasil pengajaran dalam mereka bentuk kursus atau kurikulum yang dikendalikan.
Ketika ditanya mengenai kemungkinan wujud kesukaran untuk mengadaptasi kaedah pengajaran itu dalam kalangan pensyarah senior, beliau yang juga pensyarah Program Perakaunan FPEP berpandangan ia tidak akan berlaku.
“Ini kerana, pensyarah senior lebih berpengalaman dan lebih arif mengenai nilai yang perlu disampaikan dalam pengajaran.
“Pensyarah senior adalah sumber inspirasi kepada saya selaku pensyarah muda, cuma mungkin disebabkan oleh kaedah yang baharu ini menggunakan aplikasi teknologi sepenuhnya, maka ia membentuk cabaran kepada pemakaian kaedah ini,” katanya.
Dalam pada itu, Dekan FPEP Prof Madya Dr Raman Noordin dalam ucapan perasmiannya berkata bengkel itu adalah sebagai satu manifestasi kepada usaha menjayakan kajian semula kurikulum baharu UMS yang menekankan aspek kandungan pembelajaran, kaedah penyampaian dan kesediaan infrastruktur moden.
“Saya mengucapkan syabas dan tahniah atas komitmen yang ditunjukkan para pensyarah yang untuk hadir ke bengkel ini biarpun ia diadakan pada hujung minggu.
“Semangat dan keghairahan seperti ini sudah pasti akan membolehkan UMS kekal relevan sebagai universiti awam yang berdaya saing di pentas global,” katanya.
SIONG HAN
-Oleh YAP