Perlu peruntukan besar bangun aksesibiliti pendidikan untuk pelajar berkeperluan khas

KUCHING: Sarawak memerlukan peruntukan yang besar untuk membangunkan aksesibiliti pendidikan untuk pelajar berkeperluan khas di negeri ini. Menteri Pendidikan, Sains dan Penyelidikan Teknologi Sarawak Dato Sri Michael Manyin Jawong berkata Sarawak berdepan cabaran yang besar untuk menyediakan pendidikan setara dinikmati pelajar normal kepada pelajar berkeperluan khas kerana kekangan sumber kewangan.

Menurutnya antara kekangan dihadapi Sarawak ialah ia sebuah negeri yang luas iaitu sekitar 124,000km persegi dengan jumlah penduduk seramai 2.7 juta, bermakna purata kepadatan hanya 20 orang bagi setiap satu kilometer persegi.

Ujarnya disebabkan keluasan itu infrastruktur pendidikan untuk pelajar berkeperluan khas tidak mencukupi untuk menampung keperluan golongan itu khususnya di luar bandar Sarawak.

“Saya merasakan wujud keperluan untuk menempatkan pelajar berkeperluan khas di satu pusat yang mungkin di bandar-bandar tertentu di Sarawak dalam usaha menyediakan aksesibiliti pendidikan yang baik kepada golongan ini.

“Justeru saya bagi pihak kerajaan negeri memohon peruntukan yang lebih banyak daripada kerajaan pusat menerusi Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) un- tuk menyediakan aksesibiliti kepada pelajar berkeperluan khas di Sarawak khususnya dari luar bandar kerana mereka juga harus mendapat pendidikan setara pelajar normal,” katanya.

Beliau berkata demikian ketika menyampaikan ucapan aluan pada Majlis Penutupan Rasmi Persidangan Pendidikan Khas Antarabangsa Ke-2 (ICSE 2017) di Pusat Konvensyen Borneo Kucihng (BCCK) di sini semalam.

Majlis itu disempurnakan oleh Menteri Pendidikan Malaysia Datuk Seri Mahdzir Khalid.

Menurut Manyin, sudah tiba masanya untuk memfokus kepada pendidikan pelajar berkeperluan khas kerana ia kurang diberi perhatian sebelum ini.

“Sejak deklarasi dunia 1990 dan Laporan Salamata 1994, menyatakan semua pemimpin dunia bersetuju bahawa pendidikan adalah untuk semua tetapi malangnya selama ini kita hanya memberi tumpuan kepada pelajar normal kerana menyangka mereka dapat menyumbang dan mengubah landskap sesebuah negara.

“Sekarang kita mahu memfokus kepada aksesibiliti pendidikan untuk golongan ini tetapi sekali lagi saya katakan ia bergantung kepada peruntukan yang kita ada,” jelasnya.

Mengenai persidangan yang berlangsung dari 31 Julai hingga semalam (2 Ogos) itu, Manyin berkata ia merupakan landasan terbaik kepada golongan yang bersemangat tinggi menjaga serta mendidik kanak-kanak berkeperluaan khas.

Justeru ujarnya, kerajaan negeri menerusi kementeriannya sangat menyokong penganjuran ICSE 2017 dan menganggap pemilihan Sarawak sebagai tuan rumah bagi penganjuran edisi kedua persidangan itu merupakan satu penghormatan serta keistimewaan kepada Sarawak.

“Sarawak percaya meningkatkan akses dan perkhidmatan pendidikan untuk pelajar berkeperluan khas adalah aspek penting yang mesti diterima semua peringkat bermula daripada ibu bapa, penjaga, pendidik, pemimpin masyarakat dan komuniti,” katanya.