UTAMAKAN GURU TADIKA, TASKA DALAM PROGRAM VAKSINASI
MPAKS gesa kerajaan kategorikan guru tadika, taska sebagai petugas barisan hadapan seperti guru sekolah
“
MPAKS memohon Jawatankuasa Pengurusan Bencana Negeri Sarawak (JPBNS) agar memasukkan guru tadika dan taska di institusi awal pendidikan kanak-kanak (IAPKK) sebagai petugas barisan hadapan agar mereka ini boleh diberi keutamaan mendapat suntikan
” vaksin COVID-19.
Dato Sri Fatimah Abdullah
Menteri Kebajikan, Kesejahteraan Komuniti, Wanita, Keluarga dan Pembangunan Kanak-Kanak
KUCHING: Majlis Pembangunan Awal KanakKanak Sarawak (MPAKS) menggesa kerajaan mengkategorikan guru tadika dan taska sebagai petugas barisan hadapan sama seperti guru sekolah.
Menteri Kebajikan, Kesejahteraan Komuniti, Wanita, Keluarga dan Pembangunan Kanak-Kanak Dato Sri Fatimah Abdullah berkata, ini memandangkan guru tadika dan taska juga berisiko tinggi berdepan dengan COVID-19 ketika berkhidmat.
“MPAKS memohon Jawatankuasa Pengurusan Bencana Negeri Sarawak (JPBNS) agar memasukkan guru tadika dan taska di institusi awal pendidikan kanak-kanak (IAPKK) sebagai petugas barisan hadapan agar mereka ini boleh diberi keutamaan mendapat suntikan vaksin COVID-19.
“Guru-guru tadika dan taska sangat rapat dengan kanak-kanak di bawah jagaan mereka termasuk menggendong dan memberi mandi, justeru mereka ini perlu suntikan vaksin segera,” katanya pada sidang media selepas mempengerusikan Mesyuarmereka at MPAKS Bagi Tahun 2021 di Bangunan Baitulmakmur di sini, semalam.
Beliau berkata, terdapat 5,957 guru atau pengasuh, selain 3,945 pembantu yang bertugas menjaga 68,133 kanak-kanak di tadika dan taska yang berdaftar di seluruh negeri ini.
“Ini statistik yang kita rekodkan setakat 28 Februari 2021. Maka itu, kita harap JPBNS akan mempertimbangkan permohanan ini termasuk turut memasukkan pembantu di tadika dan taska sebagai petugas barisan hadapan.
“Ia bagi memudahkan mendapatkan suntikan vaksin demi keselamatan semua,” ujarnya sambil menambah, kerajaan kini sedang memberi suntikan vaksin kepada petugas barisan hadapan termasuk guru mengikut giliran.
Sementara itu, bagi memastikan modul pembelajaran kanak-kanak tadika tidak ketinggalan berikutan pandemik COVID-19, Fatimah berkata kerajaan memberi perhatian kepada tiga aspek penting.
“Antara fokus utama ialah mengajar kemahiran yang tidak diajar tahun lalu, mengoptimum masa pengajaran dalam kelas agar kanak-kanak lebih aktif dan memastikan persekiran pembelajaran yang selamat,” katanya.
Menurutnya, pendidikan awal kanak-kanak merupakan fasa yang amat penting dalam pembangunan setiap insan.
“Pada usia ini, perkembangan otak kanak-kanak berlaku dengan pantas. Maka, ia merupakan tempoh yang amat penting dalam membina asas yang kukuh dalam pendidikan dan pembangunan sosio emosi.
“Ia penting supaya mereka mampu dan bersedia melangkah ke alam persekolahan formal dan ke peringkat seterusnya,” katanya.