Cierre de escuelas por covid19 agudiza desigualdad: MPS
Según el organismo, son los jornaleros agrícolas migrantes los que más enfrentan marginación, exclusión y vulnerabilidad El director de Mexicanos Primero Sinaloa adelantó que se acercará a candidatos y partidos para presentarles los desafíos en educación
Los cierres escolares por la pandemia por el covid-19 provocaron que se ampliara aún más la brecha de desigualdad y la exclusión de las niñas y niños indígenas, así como de menores migrantes, en la educación de Sinaloa, manifestó el director de Mexicanos Primero Sinaloa, Gustavo Rojas Ayala.
Expuso que estudiantes en comunidades indígenas, así como aquellos pertenecientes a familias de jornaleros agrícolas migrantes, son quienes enfrentan las condiciones de mayor marginación, exclusión y vulnerabilidad del país.
Clases a distancia Al hacer referencia a la Encuesta de Hogares Encovid19, dijo que solamente el 84.8 % de los niños en hogares con menores recursos habían seguido sus clases a distancia, lo que contrasta con el 90.7 % en hogares de mediano ingreso y 95.1 % en hogares de alto ingreso.
Además, añadió Rojas Ayala, tan solo en el trimestre mayo-julio del 2020, los niveles de seguridad alimentaria disminuyeron del 27.8 % al 21.1 %. Lo anterior correlaciona con una pérdida de 30 % en los ingresos familiares en cuatro de cada diez familias con niñas, niños y jóvenes.
Acercamiento
El director de Mexicanos Primero Sinaloa, Gustavo Rojas Ayala, dio a conocer que está buscando un acercamiento con las y los candidatos, alianzas y partidos políticos en este proceso electoral para presentarles un balance de los principales desafíos en materia educativa que enfrentan los sinaloenses y compartirles la importancia de atender la educación como una prioridad. “El reto para los próximos gobernantes es grande, y deberán demostrar el compromiso a través de acciones concretas, como aprobar marcos legislativos y presupuestos suficientes para recuperarnos de este golpe y evitar la catástrofe generacional”, opinó.
Financiamiento
Para el caso de las comunidades migrantes, añadió, será de gran importancia garantizar la disposición de financiamiento estatal. Hasta 2020, este permitió operar el Programa de Atención Educativa de la Población Escolar Migrante (Paepem), atendiendo un total de 6 mil 217 alumnos y 294 figuras educativas, sin embargo, este programa federal fue eliminado para este año.