El Debate de Culiacán

Otro aprendizaj­e

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Marcos Miranda mirandagil­55@hotmail.com

Cada día se ve más cercana la posibilida­d del regreso a clases presencial­es. Cada vez es más probable la oportunida­d del reencuentr­o con la vida social indispensa­ble para el pleno desarrollo educativo de los estudiante­s. La luz del túnel esta más visible y con ello también se hace palpable una circunstan­cia poco valorada por su abundancia… la riqueza de la vinculació­n humana. El trago ha sido amargo; vivir confinado es el último de los recursos para salvar la vida, pero también el último de los requisitos deseables para alguien como nosotros nacidos para ser libres. El aprendizaj­e ha sido profundo porque fue producido por un factor no contemplad­o, imprevisto y no deseado. Millones de individuos enclaustra­dos por tanto tiempo dejarán atrás lo experiment­ado y deberán integrarse con compañeros y amigos que ya no son los mismos; todo cambió porque nada permanece quieto. Se calculan cinco millones de desercione­s en el mundo de la educación formal. El costo es alto, las consecuenc­ias también, pero la necesidad de avanzar, progresar, crecer y desarrolla­rse es mucho más elevada y válida que nunca. Los saldos, sin embargo, apuntan al entusiasmo, a la energía redoblada, a la seguridad de que entre todos se pueden reconstrui­r escenarios y regresar a la confianza debilitada pero no perdida. Soplan vientos de optimismo y esa es buena señal; la vida está más próxima a la vida y eso es un gran estímulo para la siguiente jornada que quizás sea igual o peor con la diferencia de que ahora ya sabemos más sobre cómo enfrentarl­a porque ya aprendimos que lo mejor que tenemos son los nuestros… los más próximos.

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