El Diario de Delicias

Pierden contacto con 30% de alumnos

■ “Es alarmante”, estimó el coordinado­r regional del Subsistema Estatal de Educación, Juan Antonio Baquera

- Claudia Baeza/el Diario

El 30 por ciento del alumnado no tiene conexión con sus maestros, Juan Antonio Baquera, dijo que es alarmante la cantidad de alumnos que están dejando de realizar sus labores escolares, ya que se estima que al menos 3 de cada 10 perdieron completame­nte contacto con sus maestros.

“Lo que es el factor de la comunicaci­ón, es la clave en esta época de contigecia para la educación del alumno, es increible y alarmante hasta dónde hemos llegado, en una etapa que el alumno no pueda tener contacto con su maestro y esto está mermando su educación”, comentó.

Al menos tres de cada 10 alumnos abandonan sus tareas escolares

El 30 por ciento del alumnado no tiene conexión con sus maestros, Juan Antonio Baquera, dijo que es alarmante la cantidad de alumnos que están dejando de realizar sus labores escolares, ya que se estima que al menos 3 de cada 10 perdieron completame­nte contacto con sus maestros.

“Lo que es el factor de la comunicaci­ón, es la clave en esta época de contigecia para la educación del alumno, es increible y alarmante hasta dónde hemos llegado, en una etapa que el alumno no pueda tener contacto con su maestro y esto está mermando su educación”, comentó.

Agregó que hubo escuelas que en unos grupos solo se tenía comunicaci­ón con la mitad de los alumnos y con la otra mitad no tuvieron contacto de ningun tipo, mencionó que en esta situación el alumno es el menos culpable, simplement­e les tocó una época difícil.

Con respecto al regreso a clases, comentó que si el semáforo epidemioló­gico estuviera en color verde se podría pensar en tener clases presencial­es otra vez, aunque también será complicado por la cantidad de escuelas vandalizad­as que generó esta pandemia.

“La educación presencial es anhelada por todos los factores educativos, desde los padres de familia, los maestros, directores, supervisor­es, porque tenemos nuestra responsabi­lidad de que el alumno reciba una educación de calidad”, señaló.

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