El Financiero

...Y los “temas” en primaria, la vida de Valentín Campa y cómo organizar asambleas

- ANABEL CLEMENTE aclemente@elfinancie­ro.com.mx

La Coordinado­ra Nacional de Trabajador­es de la Educación (CNTE) en Michoacán informó que utilizará sus propios libros de educación alternativ­a en los niveles preescolar, primaria y secundaria, mismos que integran textos políticos en sus ejemplares de Desarrollo Lingüístic­o Integral de primaria.

En una revisión de El Financiero a los libros de cuarto, quinto y sexto de primaria de Desarrollo Lingüístic­o Integral del Modelo Alternativ­o de Educación de la CNTE Michoacán, se encontró textos con un enfoque regionalis­ta, nacionalis­ta y de temática revolucion­aria. Por ejemplo, en el de cuarto año, en la página 138 se encuentra el corrido Treinta Treinta, populariza­do por Óscar Chávez: “Qué pobres estamos todos / sin un pan para comer / porque nuestro pan lo gasta / el patrón en su placer”. Asimismo hay indicacion­es de cómo hacer cartas de petición y agradecimi­ento, así como la construcci­ón de informes, en la página 156. En ese libro también se encuentran textos con faltas de ortografía y errores de sintaxis, un ejemplo es la página 39: “El lago encantado de Zirahuén”, o la página 57, con el texto “La princesa Yunuén”, con distintos problemas de redacción. En los tres libros de Desarrollo Lingüístic­o Integral sobresale el nombre de la Unidad 4 “La asamblea, base de la organizaci­ón colectiva”. Otras unidades tienen el nombre de “Revaloriza­ción social del trabajo en el mundo”, o “La educación pública, popular, integral, popular (sic), humanista y científica del mundo”.

En el ejemplar de quinto año, también concernien­te a la lengua, destaca un poema proletario-revolucion­ario de Pascual Pla y Beltrán, de 1932, una referencia española de los movimiento­s revolucion­arios. También en los textos se encuentran fábulas del escritor Augusto Monterroso como “La Oveja Negra”; textos de Víctor Jara, con “El arado”; Eduardo Galeano, con fragmentos como “La celebració­n de la fantasía”, así como la biografía de Valentín Campa, militante comunista fundador del Partido Socialista Unificado de México, textos que usualmente no se encuentran en libros de primaria.

 ??  ?? “La asamblea, base de la organizaci­ón colectiva”, o la “Revaloriza­ción social del trabajo en el mundo”, parte del contenido de los tomos.
“La asamblea, base de la organizaci­ón colectiva”, o la “Revaloriza­ción social del trabajo en el mundo”, parte del contenido de los tomos.
 ??  ?? Impera la ideología
En libros de cuarto, quinto y sexto de primaria hay textos con un enfoque regionalis­ta, nacionalis­ta y de temática revolucion­aria.
Impera la ideología En libros de cuarto, quinto y sexto de primaria hay textos con un enfoque regionalis­ta, nacionalis­ta y de temática revolucion­aria.
 ??  ?? En los ejemplares viene la biografía de Valentín Campa, militante comunista fundador del Partido Socialista Unificado de México.
En los ejemplares viene la biografía de Valentín Campa, militante comunista fundador del Partido Socialista Unificado de México.
 ??  ??

Newspapers in Spanish

Newspapers from Mexico