Obliga pandemia a 27 mil a dejar la escuela
Según estudio, claudicaron por falta de recursos y tener que buscar un empleo para mitigar las consecuencias económicas
Durante el ciclo escolar 20192020, el nivel de educación que registró mayor deserción escolar fue el medio superior, pues de un total de 146 mil 846 estudiantes, el 14.1% dejó los estudios a consecuencia de la emergencia sanitaria por el Covid-19.
Lo anterior significa un total de 27 mil 705 jóvenes que tuvieron que abandonar la escuela por falta de recursos y/o por tener que buscar un empleo para mitigar las consecuencias económicas.
El estudio “Principales Cifras del Sistema Educativo Nacional”, elaborado por la Secretaría de Educación Pública, a través de la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa (Dgppyee) refiere que el nivel medio superior fue en el que más bajas de estudiantes registró.
En cuanto a educación básica primaria, fue el nivel con menor deserción en 2019-2020, con 0.7%, equivalente a 418 mil 256 niños.
En nivel secundaria, la deserción escolar fue de 3.7%, de un total de 190 mil 095 alumnos inscritos; mientras que a nivel superior fue de 5.4%, 139 mil 759 estudiantes.
En el contexto nacional, más de 5 millones de estudiantes no se inscribieron en el ciclo escolar actual, por razones relacionadas a la crisis desatada por la pandemia.
Además, 1.8 millones no concluyeron el ciclo escolar anterior (2019-2020), y más del 58% argumentó
alguna razón asociada a la Covid-19. Si bien el porcentaje del ciclo 2019-2020 fue menor que el del ciclo escolar anterior, el reporte educativo señala que las causas fueron distintas, y destaca la necesidad de buscar un empleo o la imposibilidad de pagar los gastos escolares.
Un 14.1% de los estudiantes chihuahuenses que ingresaron al nivel medio superior en el ciclo escolar 20192020 no concluyó sus estudios por la emergencia sanitaria ocasionada por la Covid-19, refiere el estudio “Principales Cifras del Sistema Educativo Nacional”, elaborado por la Secretaría de Educación Pública, a través de la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa (Dgppyee).
Lo anterior significa que de los 146,846 jóvenes que ingresaron a colegios de bachilleres o preparatorias, 27 mil 705 dejaron sus escuelas, ya sea porque se vieron en la necesidad de trabajar, porque no pudieron llevar a cabo el sistema de educación a distancia, o simplemente perdieron el interés en las clases.
Cabe señalar que de acuerdo con el reporte, en el ciclo 2018-2019 el porcentaje de alumnos de educación media superior que abandonó sus estudios fue de 15.6%, y aunque la cifra es mayor a la de 20192020, se estima que las causas fueron distintas, y mientras que en 2019 desertaron en gran parte por desinterés en los estudios, para 2020 una de las principales causas fue el factor económico.
El reporte refiere que la emergencia sanitaria trastocó a la inmensa mayoría de los sistemas educativos en el mundo, y el ciclo escolar 2019-2020 “se vio afectado debido a la suspensión de actividades presenciales en las escuelas de todo el sistema de educación, desde la educación inicial hasta la educación superior, en instituciones tanto públicas como privadas”,
“La educación se vio afectada debido a la suspensión de actividades presenciales”.
pero fue el nivel medio superior donde se registró la mayor deserción en el estado.
Ante esta situación, refiere el documento, fue necesario adoptar una serie de medidas excepcionales para concluir el ciclo escolar mediante clases a distancia, a efecto de mitigar el impacto de la pandemia en el aprendizaje de los estudiantes.
En esta labor estuvieron involucrados 36.5 millones de alumnos y más de dos millones de maestros, así como los propios padres de familia.
Por otra parte, en relación con el nivel de educación básica (primaria), la entidad registró deserción del 0.7% del total de alumnos que se inscribieron, que fue 418 mil 256.
En educación secundaria, la deserción escolar fue de 3.7% en el ciclo 2019 a 2020, de un total de 190 mil 095 estudiantes inscritos; y del nivel superior, la deserción en dicho ciclo escolar fue de 5.4% de 139 mil 759 estudiantes.