La educación
superior tiene entre sus múltiples objetivos, la oportunidad de culminar la formación académica de cualquier ser humano con preparación de nivel medio superior y, proporcionarle académicamente, las herramientas para insertarse en el mundo laboral acorde a su perfil.
Además, la educación de nivel superior se ha ido adaptando a los retos que las nuevas generaciones van presentando, entre ellos, se encuentran la expresión oral y escrita, la inclusión, la equidad de género. Para ello, diversos organismos han creado múltiples programas para apoyar estos retos: programas y apoyos para movilidad nacional e internacional, los programas de educación dual, los convenios con universidades del extranjero, entre otros. Todo lo anterior, también puede sumar algunas de las habilidades que el mundo laboral va demandando acorde a la profesión del egresado.
Reflexionando y analizando la profesión de quienes he tenido la oportunidad de tener como estudiantes en mis 21 años de docencia, una de las actividades que fomento en mi carácter de docente e investigadora, es la participación de estudiantes de nivel superior a nivel internacional en competencias de robótica.
En 2010, inicié con torneos dentro de la institución con competencias en los grupos de la materia de robótica sobre minisumos. Luego, en 2013, se formó el equipo de competencias en robótica, denominado LYNXbots (soy co-fundadora del Capítulo Estudiantil AMRob ITCelaya-UAQ, 2009).
El propósito de LYNXbots es participar en competencias de renombre y alto impacto para la toma de decisiones, trabajo en equipo, trabajo bajo presión, desarrollo de comunicación con otros estudiantes en
de LYNXbots es participar en competencias de renombre y alto impacto para la toma de decisiones, trabajo en equipo, trabajo bajo presión, desarrollo de comunicación con otros estudiantes en otros idiomas, establecer relaciones académicas y sociales con otros estudiantes y/o profesores, conocer otras culturas y países. Estos últimos factores impactan directamente en el desempeño de los estudiantes para desenvolverse en su entorno con holgura, seguridad, confianza, creatividad y liderazgo.
El propósito
otros idiomas, establecer relaciones académicas y sociales con otros estudiantes y/o profesores, conocer otras culturas y países. Estos últimos factores impactan directamente en el desempeño de los estudiantes para desenvolverse en su entorno con holgura, seguridad, confianza, creatividad y liderazgo.
Estas habilidades, denominadas como habilidades blandas, usualmente se desarrollan fuera de la institución, y tras la experiencia que se tiene desde la primera participación de LYNXbots en 2013 en Kuala Lumpur, Malasia, se tienen estudios sobre la proyección que tienen egresados convencionales en comparación con egresados que han participado en actividades como competencias internacionales, no sólo del Capítulo, sino también de congresos, asociaciones, convocatorias de innovación, entre otras. Por citar un ejemplo, el 95% de los egresados de licenciatura que participaron en las competencias con el equipo LYNXbots son profesionistas que, por su trayectoria y desempeño, tienen puestos en grupos de trabajo para la generación de nuevos proyectos en empresas internacionales como CONTINENTAL, GKN Driveline, FORD, HONDA, entre otras, o bien, son profesionistas que emprendieron o incursionaron su desarrollo científico en programas de posgrado.
Por ello, el rol que se desempeña dentro de la educación superior como docente e investigador, es crucial para la formación de nuevos talentos; es decir, involucrando
Reflexionando y
analizando la profesión de quienes he tenido la oportunidad de tener como estudiantes en mis 21 años de docencia, una de las actividades que fomento en mi carácter de docente e investigadora.
a estudiantes en las actividades de investigación, emprendedurismo, innovación y desarrollo tecnológico, pueden tener egresados con habilidades y capacidades que permitan mejorar el entorno en el que vivimos actualmente.